tanpa
sudah
masukan
serta
pelatihan
benda
penjelasan
aspek
dijadikan
balok
ajar
memperhatikan
berikut
ditemukan
terakhir
fasilitator
hasilnya
tahap
terdiri
seminar
adalah
penyelesaian
lanjutan
sebelumnya
kemampuan
sendiri
pengembangan
untuk
terkait
perkembangan
negatif
siswa
dipahami
khususnya
percaya
diambil
konsep
bahan
populasi
terlibat
184
usaha
berperan
mencapai
hendaknya
prose
memiliki
yaitu
dalam
diperlukan
menerapkan
diharapkan
van
datar
hiele
saja
pembelajaran
mengintegrasi
itu
ruang
BAB
dimiliki
alternatif
kela
mengungkapkan
mengembangkan
berbeda
pertimbangan
antara
ini
diketahui
mereka
bagi
pikiran
menjadi
baik
diteliti
menunjukkan
hal
diberi
model
melakukan
berimprovisasi
menyediakan
melihat
map
dibandingkan
diri
dideskripsikan
foku
logi
dilakukan
karena
pula
memandu
potensial
diawali
mempertimbangkan
SARAN
aktif
cakap
kesempatan
dan
jawab
IMPLIKASI
bersikap
memberi
berargumentasi
dengan
berkaitan
menggunakan
akan
saran
instansi
tersedianya
mencoba
penggunaan
temuan
signifikan
guru
penelitian
perhatian
183
lengkap
mudah
terdapat
tiap
awal
oleh
peta
moderator
dukungan
telah
dilengkapi
pendekatan
prosedur
rendah
geometri
setiap
didiskusikan
lembaga
dipandu
sebaiknya
tinggi
integrasi
suasana
sisi
terhadap
bahwa
teknik
KESIMPULAN
bahasa
pertemuan
kemudian
secara
lembar
182
materi
apa
positif
besar
tersebut
selanjutnya
teori
pun
orientasi
berkepentingan
peneliti
mind
berbagai
langsung
peraga
hasil
sikap
tanya
dapat
informasi
LAS
mendapat
memberikan
melalui
maka
berani
sehingga
dilanjutkan
permasalahan
sekolah
kesimpulan
sedang
pertanyaan
186
berbasi
strategi
diterapkan
menanggapi
matematika
para
dikembangkan
optimal
satu
pengaruh
lain
terdahulu
demikian
berpikir
tentang
interaksi
bahasan
implikasi
dikemukakan
MGMP
pada
pokok
bangun
agar
intervensi
mensosialisasikan
pengetahuan
mengikuti
bagian
membuat
alat
kedalam
lua
spasial
efektif
sangat
jaringan
kepada
menciptakan
kemungkinan
memahami
perlu
tuga
dipelajari
dimaksudkan
utama
tahapan
atau
menggenaralisir
berpengaruh
yang
mempunyai
beberapa
lebih
dipaparkan
faktor
belajar
sebagai
kreatif
aktualnya
gagasan
dari
pihak
cara
semua
hendak
aktivita
DAN
disajikan
VIII
pengamatan
kubu
berdasarkan
objek
salah
185