nilai
tanpa
peranan
tujuan
implementation
oktober
diterima
SISWA
serta
panjaitan
ibnu
direktur
pelatihan
memfasilitasi
keterampilan
kuesioner
reni
tkplb
keberhasilan
keimanan
DVD
ahklak
segala
menengah
sampul
pemilihan
ended
kerangka
IPA
dicapai
sedangkan
180
elaborasi
pengarahan
22listrik
erat
muktar
komentar
KASUS
mollenda
aspek
PADA
TARBIYAH
maksimum
MUDA
tenaga
tuan
mulia
kurikulu
undang
bentuk
seluruh
tabel
ajar
kelima
ADDIE
berikut
PEMBAHASAN
KECERDASAN
CD
DUAL
cukup
tidak
dipercaya
kategori
UN
daraini
fasilitator
menitik
PENGGUNAAN
angket
menyalin
disain
diakse
evaluasi
arief
tahap
multimedia
perangkat
dimaknai
kegiatan
dipersilahkan
proyektor
212
pacasarjana
hamid
adapun
personal
beratkan
keuntungan
terdiri
pustaka
halaman
kejuruan
struktur
adalah
diisi
142
ketersediaan
HANDAL
didalam
sebelumnya
kemampuan
MEDAN
sendiri
pengembangan
disekolah
untuk
RUPA
jawaban
siti
outline
menegaskan
kecerdasan
januari
per
interval
sementara
PEMBELAJARAN
learning
suparman
medan
research
karakteristik
badiran
ata
siswa
meningkatkan
kelemah
pelajar
baharuddin
dipahami
program
pascasarjana
PANRIBUAN
diperiksa
terarah
individu
wakil
konsep
perse
bahan
populasi
implementasi
PENELITIAN
memilih
terlibat
upaya
SE
merupakan
DALAM
usaha
development
gambar
tahun
berperan
instruksional
mencapai
bulan
julaga
melibatkan
semarang
diajukan
lanjut
profesionalita
KEMAMPUAN
estate
dikarenakan
kan
persada
langkah
haknya
prose
memiliki
mengatasi
yaitu
dalam
dr
DIKLAT
sejak
diperlukan
menerapkan
kelemahan
keseluruhan
diperoleh
222
diharapkan
tersedia
jurnal
manfaa
berstruktur
SENI
sistem
ketiga
keefesienan
alfabeta
valid
dirancang
dipandang
pasal
open
diselesaikan
saja
diar
telp
pembelajaran
PENGARUH
waktu
disebarkan
itu
jakarta
rektor
pelaksana
mengkuantitatifkan
GAYA
studi
wordpres
KONSEP
tepat
UNTUK
SMA
dasar
satuan
209
artikel
alternatif
mendukung
kela
kurang
setuju
bidang
SUMATERA
mengembangkan
149
disiplin
vol
sebagian
antara
JURNAL
aplikasi
ini
media
pengalaman
indonesia
syafri
disediakan
adanya
pembelajar
pelaksanaan
drive
paimin
kemudahan
TEKNOLOGI
percut
pikiran
menjadi
baik
PEMECAHAN
ditentukan
menunjukkan
mengerjakan
TK
hal
KOMPUTER
ada
juli
nanti
busmin
coba
INFORMASI
sitompul
pertimbangkan
model
PENERAPAN
hasan
melakukan
analogi
menyelenggarakan
dikomentari
tempat
melihat
mendefenisikan
sutanti
titl
nonfisik
muhammad
sahat
sederhana
respon
ayat
mencerdaskan
colley
tampilan
memasukkan
FAKULTAS
efektivitasnya
gamal
dilakukan
meneliti
yuridi
rancangan
sesuai
sirkulasi
TP
mengusahakan
213
fisik
tingkah
LUBUK
kurangnya
IAIN
seumur
releven
dikenal
komplek
keanekaragaman
memasang
lagi
online
UNIVERSITAS
kartono
i_listrik_dasar
pengumpulan
makna
GANDA
mempertimbangkan
kema
variabel
sebenarnya
sebuah
TIK
STATISTIK
MAHASISWA
SB
hidup
aktif
inovasi
PENDIDIKAN
damanik
pendidikan
asyhar
NEGERI
mendapatkan
negeri
dan
gagnon
menyangkut
kesulitan
mpilan
192
jawab
bantu
diperbaiki
implement
pemaparan
ditunjukkan
kepribadian
kunci
membangun
petunjuk
produk
ditransformasikan
berbasiskompetensi
rayandra
kedalaman
richard
negara
fax
menguji
kesesuai
said
subjek
fungsinya
1979
pengguna
memanusiakan
nasional
STRATEGI
tinggal
dengan
harkat
data
prof
berkaitan
abdul
semacam
komputer
MEDIA
terkendali
mulyadi
menggunakan
perantara
biasanya
akan
saran
2005
SISTEM
benny
meng
bangsa
sekretari
UT
menilai
kesenjangan
kegunaan
sanjaya
penggunaan
hernawaty
tarik
document
pendapat
menampilkan
menghitung
PENGALAMAN
kasim
evaluation
perlunya
org
guru
penelitian
hidupnya
SMK
selesai
sei
februari
bandung
perhatian
penerangan
develop
lahat
2011
KOGNITIF
diklat
instala
menentukan
lulusan
mayer
analisy
XI
turunan
administrasi
243
kelengkapan
republik
148
mudah
kompetensi
terdapat
tiap
dia
atwi
mata
2009
dirinya
pola
psikomotor
oleh
etrainingmedia
1990
TINDAKAN
bangan
validasi
abstrak
miarso
telah
penguasaan
MATEMATIKA
dilengkapi
infrastruktur
metode
juga
179
pengujian
supryatna
pendekatan
rendah
sugiyono
ariani
menyeluruh
lingkungan
cepat
kecil
meningkat
dicobakan
TAMIANG
disusun
setiap
sebesar
aran
mencari
menurut
grafindo
te
pertanda
laptop
belfering
universita
mencakup
ISI
prinsip
sama
lembaga
peningkatan
juliarti
FT
ACEH
BELAJAR
236
MASALAH
dikehendaki
TEMATIK
UNP
beragam
seizin
setelah
tinggi
pelindung
psr
desiminasi
suasana
193
SISWATERHADAP
syarat
sumber
merangsang
urutan
221
kurikulum
keefektifan
tanjung
pencarian
membantu
pemerintah
johane
pendidik
penyebaran
maupun
TERHADAP
menerbitkan
perubahan
UTARA
penanggung
warga
berlangsung
instrumen
terhadap
bahwa
teknik
kriteria
potensi
file
ekfektif
kristiningrum
suatu
dalalm
PENERANGAN
disampaikan
menguntungkan
ketua
VOL
penilaian
kemudian
yogyakarta
seperti
keliang
belajarnya
PAKAM
secara
evaluator
LB
sekaligu
dimanfaatkan
memenuhi
materi
manfaat
menyebabkan
kekurangan
167
sengaja
belum
rendahnya
unimed
1945
masyarakat
apa
menyataka
METODE
PENGEMBANGAN
kode
positif
lapangan
kondusif
analysi
besar
kedua
tersebut
intan
indikator
selanjutnya
20pembelaj
teori
kualitatif
menggambarkan
uji
DI
iskandar
bila
daya
asyar
ataupun
fahraini
com
peneliti
utuh
2010
LISTRIK
www
kesulita
langsung
astuti
DOLOK
bengkulu
hasil
asnah
sikap
BERBASIS
faatdan
skor
seadanya
keempat
manusia
dapat
YANG
berisi
design
informasi
meliputi
rumu
pesan
6636730
memberikan
terampilan
melalui
pedoman
sekumpulan
kategor
pemanfaatan
MULTIMEDIA
maka
gambaran
menu
elektro
keteknikan
desain
berupa
sehingga
tertuli
dibatasi
sekolah
2008
manullang
kesimpulan
INSTALASI
hajar
INTERAKTIF
pertanyaan
haru
kata
MEMASANG
pikir
layanan
KIMIA
dijamin
perasaan
pertam
penting
efisiennya
situmorang
rangka
kualita
instalasi
terjadi
menyalurkan
memaknai
digunakan
sampai
dihasilkan
menggandakan
berbasi
kemauan
selain
berhak
pres
bermakna
mengingat
dibuat
menganalisi
KABUPATEN
seseorang
061
kelayakan
teknologi
analisi
PPS
bangunan
kreativita
efisiensi
standar
efektivit
II
pengem
kebutuhan
satunya
KULIAH
gurning
para
siagian
optimal
menerima
dikembangkan
hadapi
penggandaan
satu
peraturan
ulang
laku
ntase
peroleh
diartikan
PETA
lain
efisien
man
musfiqon
kesuma
sistematika
pengontrol
praktek
http
persentase
diata
menyampaikan
mengubah
pdf
ngetahui
PGSD
solusi
demikian
mengkonkretkan
mengajar
dibagi
KEJURUAN
tabulasi
penerimanya
PROGRAM
MENINGKATKAN
tentang
efektivita
dwi
terbuka
ukuran
sadar
dinami
interaksi
test
presentasi
100
ISSN
SUMBER
mem
mampu
rangkaian
235
responden
bayi
variasi
bobot
2012
reiser
hingga
terencana
persediaan
pada
ilmu
pebelajar
tersaji
revisi
agar
dilihat
uni
dioperasikan
niken
prestasi
menghasilkan
pengetahuan
MOTIVASI
listrik
mengikuti
konsep_dasar_desain_pembela
training
6692
sambil
dkk
tanggapan
tinggkat
layar
PENUTUP
gunakan
dimana
bagian
bersifat
membuat
haryanto
kesesuaian
pengetahu
menarik
pasif
formal
willem
alat
ketera
saling
kedalam
komponen
kognitif
representasi
mandiri
KELAS
PUSTAKA
efektif
sangat
MODE
suparno
kepada
evaluate
keterbatasan
208
menciptakan
409
redaksi
EFEKTIFITAS
timbangan
harun
sadiman
pemimpin
jurusan
memahami
luwe
asi
kemanfaatan
jawabannya
kencana
orang
peran
alamat
estellita
supriatna
tahapan
atau
2007
menyatak
yang
ketaqwaan
mempunyai
beberapa
masih
minat
lebih
wina
diberikan
hanya
menyatakan
rambe
banyak
faktor
mardianto
sebagai
belajar
kreatif
apakah
menyebutkan
mengoptimalkan
diakui
kuantitatif
sesuatu
berdiskusi
cocok
UNJ
interaktif
dari
rini
SMP
DAFTAR
PT
penyajian
penyunting
perancangan
bertujuan
semua
ahli
saragih
mursid
DAN
PENDAHULUAN
disesuaikan
MATA
GP
armaini
UPBJJ
ditarik
penggunaann
VIII
nomor
jaran
singkatan
pribadi
dilarang
memperkaya
PTK
keysar
penggunaannya
yusufhadi
166
kinerja
TITL
raja
jumlah
kehidupan
HASIL
PPPPTK
berdasarkan
EMOSIONAL
objek
kejuruannya
dasarnya
salah
menyukai
dewan
dinilai
sub
tingkat