nilai
mengetahui
pecahan
tiurma
uli
model
melakukan
demikian
mengajar
setelah
sasaran
bilangan
test
item
tapak
deskripsi
dilakukan
bandar
siklu
berlangsung
teknik
jeni
cukup
2012
tidak
dilaksanakan
kategori
tindakan
pada
pokok
secara
bagu
kegiatan
kuda
adapun
penerapan
masalah
adalah
tunta
2013
dimana
materi
belum
untuk
sebanyak
masilam
negeri
dan
sinaga
yulia
learning
ajaran
klasikal
siswa
meningkatkan
rumusan
subjek
dengan
095249
tergolong
IV
diobservasi
data
tahun
orang
menggunakan
hasil
rata
utama
pelajaran
TA
yang
dapat
yaitu
dalam
menerapkan
diperoleh
SD
perbedaan
mendapat
penelitian
sebagai
belajar
apakah
maka
observasi
dari
terdapat
pembelajaran
memperoleh
dikatakan
mata
bertujuan
109311118
kec
aktivita
digunakan
kela
metode
berasal
dikela
saat
ABSTRAK
ini
setiap
jumlah
pre
penuli
pelaksanaan
ketuntasan
analisa
te
matematika
II
tingkat
action