PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI TES FORMATIF DENGAN UMPAN BALIK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh tes formatif dengan umpan balik. Jenis penelitian adalah eksperimen dengan disain 2x1 yang dilakukan di Jurusan Pendidikan Teknik Bangunan FT Unimed. Populasi penelitian adalah semua mahasiswa jurusan Pendidikan Teknik Bangunan, dan sampel sebanyak 76 orang yang mengambil matakuliah matematika. Baik hasil analisis deskriptif maupun hasil analisis inferensial, hasil belajar matematika mahasiswa yang diberi tes formatif dengan umpan balik lebih tinggi daripada hasil belajar matematika mahasiswa yang diberi tes formatif dengan konvensional.