para
kelompok
diterima
baik
merasa
pengaruh
ada
keterampilan
johor
ttabel
sebaiknya
sedangkan
999
match
luar
kejutan
mengajarkan
thitung
dilakukan
nyaring
terlalu
fisik
berilah
berlangsung
terhadap
bahwa
teknik
KESIMPULAN
tidak
membaca
pada
lagi
sosial
agar
SARAN
peneilitian
adapun
dua
make
penerapan
terkesan
adalah
membuat
pengolahan
menarik
emosional
akhir
sebelumnya
kemampuan
kognitif
perkembangan
dan
pengajar
SDN
medan
anak
selanjutnya
motorik
kali
siswa
uji
ingin
diambil
kepada
siswanya
ataupun
peneliti
didapat
dengan
data
bosan
berada
menggunakan
hasil
rata
hipotesi
sebulan
saran
atau
disimpulkan
berpengaruh
yang
dapat
sering
yaitu
dalam
penggunaan
lebih
menerapkan
diberikan
SD
diperoleh
064034
guru
banyak
penelitian
belajar
kreatif
sebab
maka
dari
observasi
kesimpulan
kartunya
pembelajaran
awal
kontrol
BAB
DAN
kela
maksimal
juga
lalu
bersemangat
bisa
selain
mengembangkan
eksperimen
cepat
saat
ini
media
bab
mereka
kartu
berdasarkan
baiknya
bagi
daerah
sub