UPAYA MENINGKATKAN KINERJA GURU MELALUI SUPERVISI KLINIS DI SMPN KECAMATAN MEDANG DERAS KABUPATEN BATU BARA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana upaya meningkatkan kinerja guru melalui supervisi klinis, kh usus kinerja guru IPA. Hipotesis tindakan pada penelitian ini adalah meningkatkan kenerja guru dalam membuat perangkat pembelajaran melalui supervisi klinis. Penelitian ini dilaksanakan pada SMPN Medang Deras, mulai April sampai Juli 2010. Subjek penelitian adalah guru IPA SMPN Kecamatan Medang Deras sebanyak 10 (sepuluh) orang dan bekerja sama dengan 5 (lima) orang pengawas sebagai observer. Peneliti menggunakan Action research, menggunakan model Kemmis yang terdiri dari 4 (empat) fase kegiatan yaitu merencanakan, tindakan, mengamati, dan merefleksi. Hasil analisis data menyusun perangkat pembelajaran, cara menyusun kegiatan pembelajaran dan cara merencanakan penilaian pada siklus 1 (satu) adalah 52,87%, siklus 2 (dua) pertemuan 1 (satu) adalah 93, 67%, siklus 2 (dua) pertemuan 2 (dua) 100%, nilai rata-rata kinerja guru meningkat dari siklus 1 (satu) ke siklus 2 (dua) pertemuan 2 (dua) yaitu 52,87% menjadi 100%. Peningkatan nilai rata-rata kinerja guru adalah 47,13%.