pecahan
terlihat
tabel
berikut
ceramah
adalah
ata
siswa
desimal
diajukan
dalam
menerapkan
diperoleh
bersadarkan
pembelajaran
BAB
penjumlahan
accelerated
antara
ini
bagi
menjadi
baik
menunjukkan
002
dibandingkan
thitung
dilakukan
karena
SARAN
negeri
dan
dengan
calon
saran
SD
tipe
guru
penelitian
metode
ttabel
tinggi
dibelajarkan
112315
KESIMPULAN
tersebut
pembahasan
hasil
selatan
maka
kesimpulan
merbau
kooperatif
matematika
bahasan
disarankan
pada
pokok
agar
atau
yang
lebih
perbedaan
sebagai
belajar
dari
DAN
team
berdasarkan
instruction