dengandeemikianpenggunaan
seluruh
lebihmemperhatikantempatpenelitiandanfasilitassekolah
kegiatan
adalah
untuk
pengajar
menggunakanmedia
siswa
meningkatkan
meningkatkanpengawasanterhadapanak
upaya
usaha
rata
konvensional
prose
dalam
dibandingdenganpembelajarankonvensional
pembelajaran
BAB
pengawasan
alternatif
kela
karenamedia
ini
musikdalampembelajaran
media
adanya
kontrol57
biasa
bagi
baik
menunjukkan
makadapatdiambilkesimpulanbahwaadapengaruh
rataobservasiawal
hal
diberi
melakukan
kebanyakan
dibandingkan
observasiakhir
pembelajarankonvensional
dilaksanakan
SARAN
pendidikan
kesempatan
inginmenelitisamadenganmasalahinidiharapkan
dan
treatment
biasadilakukanoleh
musik
dengan
data
menggunakan
akan
saran
penggunaan
guru
penelitian
diajardengan
namun
oleh
eksperimen
perlakuan
sebesar
terhadapperkembanganemosianak
sebaiknya
setelah
kontrol43
bagipenelitiselanjutnya
perubahan
perkembanganemosianak
terhadap
KESIMPULAN
relatif
positif
peneliti
babsebelumnya
hasil
PAUD
skor
dapat
lebihekstra
memberikan
maka
inimenunjukanbahwaperkembanganemosianak
kesimpulan
kontrol
satu
pengaruh
denganpembelajarankonvensionaldikarenakananakcenderunglebihaktif
positifsebesar
lebihmemerlukanpangawasanterhadapanak
disarankan
diberikanolehpenggunaan
pada
agar
dilihat
berdasarkanhasilpenelitiandanpengolahan
diajardenganpembelajarankonvensional
berikan
lua
musiklebihberpengaruhterhadapperkembanganemosianak
karenadenganminimnyafasilitassekolahakanmempersulit
kepada
musiklebihtinggidibandingkandenganperkembanganemosianak
meningkatkanperkembanganemosianaksertapengadaansaranadanprasaranadalammenunja
musikterhadapperkembanganemosianak
tahapan
atau
yang
pengelola
lebih
diberikan
perbedaan
sedangkanpadapembelajarankonvensionalhanyamemberikanpengaruhsebesar
belajar
musiksebagai
dari
memerlukan
DAN
berdasarkan
salah
sub