kelompok
tujuan
belakang
latar
ISI
iii
LEMBAR
kerangka
operasional
III
dibelajarkan
homogenita
deskripsi
TABEL
PEMBAHASAN
instrumen
terhadap
teknik
KESIMPULAN
guided
sosial
tahap
flash
kesamaan
proces
halaman
PEMBIMBING
prasyarat
normalita
masalah
manfaat
kemampuan
penlitian
METODE
learning
karakteristik
teori
reliabilita
ata
siswa
rumusan
uji
daya
konsep
populasi
PENELITIAN
oriented
IV
pembahasan
hasil
rata
konvensional
memiliki
sampel
sistem
inquiry
desain
isi
vii
ABSTRACT
kesimpulan
pembelajaran
waktu
BAB
teoriti
PERSETUJUAN
simpangan
validita
pendukung
fisika
KATA
antara
ABSTRAK
analisi
standar
II
baik
relevan
identifikasi
ANAVA
tempat
kelebihan
berpikir
dibandingkan
pembeda
interaksi
konseptual
deviasi
jeni
pada
LAMPIRAN
variabel
bawah
SARAN
POGIL
bagian
prete
TINJAUAN
GAMBAR
dan
PUSTAKA
baku
viii
macromedia
xii
dengan
data
batasan
pemahamn
menggunakan
hipotesi
saran
atau
yang
PENGANTAR
pemahaman
lebih
penelitian
belajar
definisi
kesukaran
DAFTAR
awal
DAN
konvensioanal
PENDAHULUAN
pengujian
prosedur
perlakuan
HASIL
berdasarkan
te
kriti
tingkat