KEMAMPUAN LITERASI SAINS DAN SIKAP ILMIAH SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI SE-KOTA TANJUNGBALAI

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Kemampuan literasi sains siswa dalam dimensi konten, proses, dan konteks; (2) Sikap ilmiah siswa; dan (3) Hubungan antara literasi sains dan sikap ilmiah siswa. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri se-kota Tanjungbalai dengan jumlah sampel 263 siswa dari jumlah populasi 810 siswa yang diambil dengan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian berupa tes literasi sains dan angket sikap ilmiah. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif yang bersifat korelasional. Teknis analisis data menggunakan persentase, statistik nonparametrik Wilcoxon dan korelasi Spearman. Hasil penelitian ini diperoleh bahwa: (1) Kemampuan literasi sains siswa secara keseluruhan mencapai (39,48%) termasuk kriteria tidak baik, yang meliputi: dimensi konten (35,93%), proses (40,77%) dan konteks (39,48%); (2) Sikap ilmiah siswa secara keseluruhan (74,20%) dengan kategori cukup baik; dan (3) Terdapat hubungan positif yang signifikan antara sikap ilmiah dan literasi sains siswa (r= 0,166 ; Z= 14,060 ; P= 0,000). Berdasarkan Rhitung yang diperoleh maka diketahui korelasi antara sikap ilmiah dan literasi sains siswa tergolong dalam korelasi lemah. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kemampuan literasi sains siswa masih dalam kategori tidak baik dan sikap ilmiah siswa masih dalam kategori cukup baik, sehingga masih diperlukan upaya untuk meningkatkan literasi sains dan sikap ilmiah siswa, serta berdasarkan rhitung yang diperoleh dari hubungan literasi sains dan sikap ilmiah, maka diketahui korelasi antara sikap ilmiah dan literasi sains siswa tergolong dalam korelasi lemah.