PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN FISIKA DALAM PEMBELAJARAN SECARA DARING PADA MATERI FLUIDA STATIS DI SMA NEGERI 2 PERCUT SEI TUAN

Penelitian ini bertujuan untuk melihat kelayakan dan keefektifan Video pembelajaran. Untuk mengukur kelayakan video yang dikembangkan, dinilai oleh para ahli, diantaranya: ahli media, ahli materi, ahli Pembelajaran, guru mata pelajaran fisika, dan siswa. Sedangkan untuk melihat keefektifan video tersebut, dinilai oleh 40 orang siswa kelas XI IPA 1 di SMA Negeri 2 Percut Sei Tuan. Penelitian ini mengunakan jenis penelitian Research and Development (R&D) yang mengacu pada model pengembangan Thiagarajan atau model Pengembangan 4-D (define, design, development, dan disseminate). Hasil Penelitian menunjukkan bahwa video pembelajaran yang dikembangkan memperoleh kategori layak dari ahli materi (80,53%). ahli media (90,62%), dari guru fisika (84,7%). Sedangkan menurut ahli pembelajaran dan penilaian siswa, video yang dikembangkan masuk kategori sangat layak, masing-masing (86,60%) dan (81,4 %). Penilaian Keefektifan penggunaan video tersebut didapatkan dari peningkatan hasil belajar siswa dimana diperoleh N-Gain sebesar 0,73 yang artinya video pembelajaran Fisika untuk materi Fluida Statis yang dikembangkan sudah layak dan cukup efektif untuk dijadikan sebagai sumber belajar siswa.