nilai
menjadi
mengetahui
baik
diteliti
PEMECAHAN
SISWA
menjelaskan
peningkatan
DUA
VARIABEL
kembali
iii
model
PENERAPAN
persentase
4113111010
MASALAH
setelah
memeriksa
STABAT
LINEAR
MENINGKATKAN
PADA
bahasan
sesuai
aulia
MODEL
siklu
kriteria
jeni
kategori
tindakan
pemecahan
menyelesaikan
pada
pokok
quantum
variabel
dua
penerapan
siregar
QUANTUM
masalah
adalah
penyelesaian
berjumlah
terpenuhi
PERSAMAAN
linear
kemampuan
NEGERI
untuk
negeri
dan
KELAS
POKOK
indikator
PEMBELAJARAN
learning
BAHASAN
klasikal
ata
siswa
meningkatkan
uraian
persamaan
rencana
subjek
dengan
data
memahami
LEARNING
berada
mencapai
orang
hasil
rata
disimpulkan
KEMAMPUAN
merencanakan
yang
dapat
yaitu
fahlevi
menerapkan
diperoleh
penelitian
melalui
peningkatatan
belajar
maka
2016
nilainya
pemberian
NIM
dari
SMP
pembelajaran
bertujuan
terjadi
UNTUK
telah
kela
VIII
resa
2015
strategi
meningkat
stabat
ABSTRAK
ini
analisi
setiap
sebesar
berdasarkan
objek
ketuntasan
te
II