PENGARUH PENERAPAN GOOD SCHOOL GOVERNANCE DAN RELIGIUSITAS ORGANISASIONAL TERHADAP KINERJA GURU MELALUI KOMITMEN PEMIMPIN

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi permasalahan penerapan good school governance, religiusitas organisasi, komitmen pemimpin dan kinerja guru di SMA Methodist 1, 7, 8, dan 12 Medan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan good school governance dan religiusitas organisasi terhadap kinerja guru melalui komitmen pemimpin. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 84 orang dari keempat lokasi penelitian. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan cara wawancara, observasi, dan angket, kemudian perhitungan dilakukan dengan menggunakan aplikasi SPSS. Hasil penelitian yang diperoleh adalah 1) Good school governance tidak berpengaruh terhadap kinerja guru; 2) Good School Governance berpengaruh terhadap komitmen pemimpin; 3) Komitmen pemimpin berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru; 4) Religiusitas organisasi berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru; 5) Religiusitas organisasi berpengaruh signifikan terhadap komitmen pemimpin; 6) Good School Governance berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru melalui komitmen pemimpin; 7) Religiusitas organisasi mempengaruhi kinerja guru melalui komitmen pemimpin. Dari beberapa temuan penelitian ini, disarankan kepada SMA Methodist Medan untuk meningkatkan peran komitmen pemimpin dalam menerapkan good school governance dan dalam menjalankan kegiatan keagamaan di SMA Methodist Medan agar kualitas kinerja guru yang dihasilkan lebih baik. bagus. Pelaksanaan peningkatan kinerja memerlukan kebijakan, pelatihan, alokasi sumber daya, dan sosialisasi di SMA Methodist Medan.