PENGEMBANGAN BAHAN AJAR KIMIA BERBASIS SETS UNTUK SISWA SMA KELAS XI SEMESTER GANJIL

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui kelayakan bahan ajar kimia berbasis SETS pada materi kimia semester ganjil untuk siswa SMA Kelas XI berdasarkan kriteria BSNP dan untuk mengetahui respon siswa terhadap bahan ajar yang dikembangkan. Metode penelitian ini menggunakan research and development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Model pengembangan ADDIE memiliki lima tahapan yaitu Analysis (Analisis), Design (Perancangan), Development (Pengembangan), Implementation (Implementasi), dan Evaluation (Evaluasi). Tahapan penelitian ini dilakukan sampai ADD (analysis, design, development) saja. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar yang telah dikembangkan telah memenuhi kriteria kelayakan menurut standar BSNP berdasarkan aspek kelayakan isi, aspek kelayakan penyajian, dan aspek kelayakan bahasa berturut-turut, yaitu 89,44%, 89,03%, dan 88,57% dengan kriteria valid/layak. Sedangkan hasil respon siswa terhadap bahan ajar yang dirancang sangat tinggi dengan persentase rata-rata 89,78%. Sehingga dapat disimpulkan bahan ajar kimia berbasis SETS untuk siswa SMA kelas XI semester ganjil yang dikembangkan telah memenuhi standar BSNP dan layak untuk digunakan.