tujuan
interview
kuesioner
aspek
TABEL
angket
evaluasi
learning
karakteristik
reliabilita
pengertian
prose
dalam
ABSTRACT
ruang
kendala
ABSTRAK
relevan
sekunder
pengumpulan
dan
viii
prespektif
data
saran
PENGANTAR
penelitian
SMK
keabsahan
latar
wawancara
teknik
input
masalah
manfaat
uji
perspektif
peneliti
IV
METODOLOGI
KATA
analisi
lingkup
PUSTAKA
xiii
DAFTAR
DAN
HASIL
belakang
masukan
kerangka
deskripsi
per
medan
program
PENELITIAN
primer
sistem
vii
pembelajaran
BAB
pelaksanaan
CIPP
identifikasi
model
kontek
tampilan
LAMPIRAN
SARAN
dokumentasi
verifikasi
observasi
pendekatan
ISI
fattah
III
sumber
kajian
instrumen
KESIMPULAN
penilaian
swasta
indikator
teori
rumusan
pembahasan
hasil
reduksi
kesimpulan
validita
II
berpikir
pengukuran
efektivita
jeni
TINJAUAN
GAMBAR
efektif
keterbatasan
xii
batasan
atau
yang
belajar
PENDAHULUAN