Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Lingkungan Sebagai Strategi Pengembangan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Anak TK

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran berupa video animasi berbasis lingkungan yang valid, layak dan efektif digunakan dalam mengembangkan keterampilan berpikir tingkat tinggi anak TK B Immanuel Kids Medan dengan bantuan aplikasi Powtoon. Penelitian ini dilakukan di TK B Immanuel Kids Medan. Pelaksanaan penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2021/2022. Subjek pada penelitian ini adalah tiga validator ahli (ahli desain, ahli media, dan ahli materi), kemudian guru dan anak TK B Immanuel Kids Medan. Sedangkan yang menjadi objek dalam penelitian ini adalah pengembangan media animasi berbasis lingkungan sebagai strategi pengembangan kemampuan berpikir tingkat tinggi anak. Model pengembangan yang menjadi acuan penelitian ini yaitu model pengembangan Thiagarajaan yaitu model 4-D. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis deskriptif. Berdasarkan data hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan, maka dapat ditarik simpulan bahwa Media Video Animasi berbasis lingkungan dinyatakan Valid oleh validator, kemudian berdasarkan rekapitulasi keprkatisan produk juga menyatakan bahwa respon guru terkait produk yang dikembangkan memiliki 100% kepraktisan sebagai media pembelajaran. Selanjutnya berdasarkan penilaian keefektifatn yang diperoleh dari hasil tes LKPD anak-anak diperoleh nilai sebesar 83,33%. Oleh karena itu dapat diketahui bahwa persyaratan media dinyatakan layak sebagai media pembelajaran di TK B Imamnuel Kids Medan.