tujuan
taken
instructional
sumatera
outcome
homogenita
affecting
berikut
advisable
better
liliefor
table
adalah
choosing
descriptive
student
kemampuan
wa
teach
untuk
learning
research
reliabilita
hypothese
interpersonal
socialization
pascasarjana
diambil
konsep
populasi
would
inkuiri
dalam
academic
approach
diharapkan
valid
ABSTRACT
kela
who
2015
institusi
ABSTRAK
menjadi
mengetahui
ditentukan
menunjukkan
ada
way
diri
2014
sampling
understand
pendidikan
negeri
dan
inggri
ditunjukkan
dahulu
menguji
data
strategie
hipotesi
bartlet
penggunaan
utara
guru
penelitian
quasi
SMK
destamena
communication
terdapat
oleh
sosialisasi
validity
state
bahwa
teknik
tasted
bahasa
diujicobakan
value
toward
normalita
applied
ftabel
uji
tercapai
mempengaruhi
dapat
significance
university
inquiry
menyajikan
varian
inferensial
digunakan
strategi
analisi
terlebih
nim
statistik
para
194
thu
tentang
interaksi
population
test
mariati
agar
especially
reliability
thesi
instruktur
sebanyak
jalur
sitoru
kepada
teladan
perlu
anava
closed
kuasi
lebih
diberikan
sebagai
use
achievement
aim
effect
membedakan
hypothesi
tingkat
pelatihan
pemilihan
there
sedangkan
memperhatikan
tesi
result
need
diuji
medan
interaction
melatih
siswa
indicated
program
taraf
total
merupakan
tahun
disimpulkan
pelajaran
yaitu
grade
sampel
educational
homogeneity
ANOVA
open
significant
pembelajaran
antara
ini
expository
bagi
baik
normality
tested
hal
melakukan
study
ekspositori
120
dilakukan
sesuai
english
achieved
random
dua
revealed
treatment
determine
careful
809225004
dengan
whose
menggunakan
akan
skill
statistic
sebelum
signifikan
two
count
technique
close
testing
pengujian
find
eksperimen
institution
year
perlakuan
te
universita
objective
teacher
sample
inferential
221
deskriptif
teaching
terhadap
hitung
differentiate
motivation
given
analysi
between
persyaratan
954
hasil
path
using
sekolah
ftable
concluded
validita
sah
variance
level
diterapkan
experimental
cluster
used
tertutup
pengaruh
mengajar
conduct
terbuka
disarankan
trainer
pada
training
while
school
strategy
present
lilliefor
komunikasi
berada
orang
atau
out
yang
belajar
dari
postgraduate
requirement
before
first