dosen
diterima
classe
share
homogenita
bentuk
liliefor
terdiri
adalah
keyword
student
kemampuan
wa
untuk
ditolak
learning
research
425
populasi
divalidkan
dalam
mathematic
higher
ABSTRACT
yatul
kela
who
berasal
ABSTRAK
2021
calculation
TPS
mengetahui
description
thitung
score
soal
sampling
turn
2022
accepted
dan
konvensionalpada
kali
than
dahulu
data
after
hipotesi
tipe
guru
penelitian
quasi
matematik
communication
oleh
258
sebesar
had
experiment
ttabel
setelah
tinggi
students'
bahwa
pertemuan
secara
blended
normalita
671
triana
ability
uji
mengambil
4172111045
semu
digunakan
jam'
berbasi
terlebih
ternyata
form
being
demikian
thu
homogen
tiga
population
test
lecturer
acak
question
jam
based
dimana
selama
MT
kepada
lebih
diberikan
sebagai
apakah
aim
cara
mean
effect
terpilih
jumlah
hypothesi
nilai
sudah
type
perhitungan
meeting
rejected
seluruh
koordinat
taught
think
result
validated
diuji
ardianti
siswa
uraian
berdistribusi
all
total
control
rata
konvensional
yaitu
grade
chosen
keseluruhan
diperoleh
sampel
diajar
homogeneity
pembelajaran
bisa
tembung
ini
consisting
conventional
normality
tested
subject
model
study
pengambilan
dilakukan
normal
cartesian
clas
random
dua
berarti
collection
treatment
determine
kunci
tcount
dengan
menggunakan
skill
ttable
sebelum
whether
three
coordinate
mathematical
two
pengumpul
testing
pengujian
eksperimen
perlakuan
penuli
te
posttest
eighth
average
teacher
then
terhadap
tool
materi
unimed
given
kedua
hasil
taking
TA
cooperative
using
memberikan
namely
maka
kesimpulan
kontrol
obtained
kata
concluded
kooperatif
done
H0
experimental
cluster
matematika
kartesiu
used
pengaruh
jam'iyatul
randomly
consisted
validator
bahasan
jeni
pada
pokok
diajarkan
alat
komunikasi
orang
out
yang
washliyah
belajar
iyatul
NIM
dari
bertujuan
VIII
pair
before
first