tujuan
suku
aspek
bentuk
berikut
tidak
mendesain
adalah
kemampuan
karakteristik
dalam
keunggulan
165
tepat
kesiapan
akhirnya
menjadi
mengerjakan
ada
dinegeriku
menyelenggarakan
dikenal
kesempatan
dan
saran
bangsa
substansi
tema
terdapat
oleh
maksimal
metode
juga
berorientasi
setiap
terbata
mulai
peserta
visual
dikehendaki
tinggi
membantu
indahnya
terutama
bahasa
supaya
seperti
secara
memenuhi
proposional
163
bila
peneliti
didukung
melalui
mendalami
haru
menganalisi
analisi
dikembangkan
persentase
kepraktisan
sound
denagn
tunta
dimana
kesesuaian
adobe
mandiri
sangat
kepada
memahami
perlu
tuga
lebih
DAN
fasilita
PKK
dinilai
jika
sedangkan
mencerminkan
menangkap
elektronik
variatif
perangkat
adapun
jigsaw
meningkatkan
usaha
rata
diperoleh
isi
mengembangkan
baik
hal
coba
huruf
pengambilan
sesuai
makna
pembelajan
keragaman
termotivasi
produk
musik
komputer
akan
memperlua
pretest
melaksanakan
keefektifan
terhadap
167
selanjutnya
langsung
hasil
maka
prakti
kreatifitasnya
wacana
didik
validita
dihasilkan
berfungsi
standar
baru
mampu
implikasi
pada
listrik
tayangan
komunikasi
dipadukan
orang
yang
animasi
belajar
dari
memerlukan
berdasarkan
percontohan
pengoperasian
dilibatkan
flash
untuk
ahir
konsep
pencapaian
prose
memiliki
waktu
memperoleh
itu
kela
perkembangannya
menunjukkan
lancar
melihat
tanyangan
pula
ilustrasi
IMPLIKASI
penggunaan
guru
penelitian
mudah
awal
lingkungan
sebesar
batak
maupun
klassikal
teknik
bahwa
belum
apa
kepala
uji
IV
mempersiapkan
dapat
informasi
meliputi
memperbaiki
mengkehendaki
CS6
audio
sedang
perumusan
digunakan
sampai
ruangan
agar
dilihat
mengalami
mengoperasikan
presentase
pertama
diberikan
sebagai
interaktif
ahli
saat
166
gain
objek
tingkat
nilai
sudah
pematangsiantar
dirumuskan
video
memotivasi
memperhatikan
dinyatakan
pengembangan
siswa
dipahami
terkandung
terlibat
merupakan
gambar
disimpulkan
yaitu
menerapkan
pembelajaran
BAB
mendukung
ini
media
pengalaman
pelaksanaan
kemudahan
bagi
system
respon
diterjemahkan
dilakukan
meneliti
SARAN
kontekstual
sebuah
aktif
SDN
memberi
dengan
menggunakan
sarana
melengkapi
pendapat
postest
menguasai
validasi
ketuntasan
164
peningkatan
KESIMPULAN
narasi
diperolehnya
materi
tersebut
sumbangan
kondisi
pembahasan
pesan
memberikan
mengemukakan
berupa
sehingga
samping
sekolah
kesimpulan
II
kebutuhan
tulisan
yanitu
disarankan
mengikuti
menginspirasi
mengefektifkan
menciptakan
peran
atau
kharakteristik
agama
beberapa
minat
hanya
karakter
hambatan
subtema