Analisis Miskonsepsi Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Materi Debit Pada Pelajaran Matematika Kelas V SD N 106160 Tanjung Rejo T.A 2021/2022

Tujuan penelitian ini adalah “untuk mendeskripsikan miskonsepsi yang dialami siswa dalam menyelesaikan soal cerita materi debit pada pelajaran matematika kelas V SD N 106160 Tanjung Rejo, kec. Percut Sei Tuan, Kab. Deli Serdang. Penelitian iniberjudul “Analisis Miskonsepsi Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Materi Debit Pada Pelajaran Matematika Kelas V SD N 106160 Tanjung Rejo T.A 2021/2022”. Adapun jenis penelitian pada penelitian ini adalah Deskriptif Kualitatif. Sampel penelitian dalam penelitian ini adalah siswa kelas V-A SD N 106160 Tanjung Rejo yang mengalami miskonsepsi dalam menyelesaikan soal tes. Data dalam penelitian ini dikumpulkan menggunakan tes esai berjumlah 10 soal yang disertai dengan CRI (Certainly of Response Index) serta dilengkapi dengan melakukan wawancara mendalam kepada siswa yang memiliki miskosnepsi terbanyak dari keseluruhan soal. Langkah-langkah penelitian pada penelitian ini meliputi 1) Pendahuluan, 2) Perencanaan, 3) Pelaksanaan, dan 4) Penyelesaian. Hasil penelitian pada penelitian ini menunjukkan persentase pemahaman siswa yang paham konsep sebesar 44% dari keseluruhan jumlah siswa, siswa yang tidak paham konsep sebesar 23%, dan siswa yang mengalami miskonsepsi sebesar 33% dari keseluruhan jumlah siswa. Disamping itu dari hasil tes dan wawancara yang dilakukan ditemukan jenis miskonsepsi yang dialami meliputi miskonsepsi operasi, miskonsepsi sistematis, miskonsepsi hitung, dan miskonsepsi konsep.