tujuan
keterampilan
operasional
TABEL
angket
reliabilita
koefisien
regresi
populasi
pengertian
pengruh
defenisi
ABSTRACT
waktu
teoriti
ABSTRAK
relevan
ordinal
pengumpulan
dan
viii
transformasi
data
hipotesi
PENGANTAR
guru
penelitian
metode
latar
iii
teknik
secara
normalita
masalah
manfaat
multikolinierita
xiv
determina
uji
IV
METODOLOGI
perumusan
KATA
analisi
simultan
KAJIAN
PENUTUP
lokasi
PUSTAKA
pembatasan
xiii
asumsi
DAFTAR
DAN
HASIL
belakang
determinasi
pemilihan
kerangka
deskripsi
PEMBAHASAN
interval
siswa
PENELITIAN
parsial
linearita
sampel
pembelajaran
BAB
dasar
media
pelaksanaan
identifikasi
kuisioner
LAMPIRAN
variabel
SARAN
dokumentasi
mulitkolinerita
pengujian
heteroskedastisita
ISI
prinsip
klasik
III
terhadap
instrumen
kriteria
KESIMPULAN
indikator
realibilita
pembahasan
hasil
prakti
validita
berganda
II
pengaruh
besarnya
mengajar
berpikir
linear
GAMBAR
xii
yang
belajar
PENDAHULUAN
paradigma