aspek
berikut
tahap
kemampuan
berkualita
dalam
diharapkan
dirancang
pencetakan
seluruhnya
diri
soal
dan
subjek
saran
kerta
SMK
develop
telah
juga
define
mulai
bahasa
diujicobakan
secara
memenuhi
2013
peneliti
merancang
design
melalui
menganalisi
analisi
dikembangkan
ukuran
penelaahan
membuat
kemampuannya
mengikutsertakan
kepada
tergolong
lebih
lainnya
DAN
pelatihan
terkait
meningkatkan
rata
keseluruhan
diperoleh
isi
mengembangkan
antara
baik
hal
melakukan
membekali
sesuai
produk
penerangan
diklat
penyusunan
XI
mata
A4
te
terhadap
instrumen
sahih
penilaian
sekaligu
konstruksi
besar
selanjutnya
realibilita
hasil
dicetak
skor
pedoman
penulisan
validita
dihasilkan
efisiensi
efektivita
pada
pokok
listrik
praktisi
yang
kesukaran
dari
berdasarkan
cukup
angket
untuk
reliabilita
ata
khususnya
pencapaian
prose
memiliki
valid
kela
lagi
mencetak
perakitan
guru
penelitian
kompetensi
benar
sebesar
bahwa
kepala
daya
dapat
meliputi
memperbaiki
ujicoba
sedang
digunakan
mengindikasikan
lain
pembeda
spesifikasi
agar
menunjang
sebagai
HVS
ahli
tingkat
masukan
serta
pengembangan
siswa
butir
lanjut
pelajaran
tindak
pembelajaran
BAB
ini
pelaksanaan
model
respon
dilakukan
SARAN
kisi
dengan
reliabel
handal
mengukur
validasi
menyusun
kurikulum
kriteria
KESIMPULAN
fasa
materi
sehingga
sekolah
kesimpulan
instalasi
seleksi
validator
disarankan
hingga
validata
atau
beberapa