Validitas Tes Diagnostik untuk Materi Pembelajaran Ikatan Kimia SMA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) kelayakan tes diagnostik berbasis web pada pembelajaran ikatan kimia (2) respon siswa terhadap pengembangan tes diagnostik berbasis web pada pembelajaran ikatan kimia. Metode yang digunakan pada penelitian pengembangan instrumen ini adalah metode ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation) yang terdiri dari 5 tahap perlakuan yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Hasil yang diperoleh dari pengembangan tes diagnostik berbasis web pada materi ikatan kimia SMA dilakukan dengan model ADDIE (analysis, design, development, implementation, and evaluation). Selanjutnya instrument tes diagnostic tersebut divalidkan sesuai dengan lembar validasi yang diberikan kepada satu validator ahli Dosen Pendidikan Kimia UNIMED. Berdasarkan hasil validasi tersebut diperoleh 5 soal yang perlu direvisi dari 55 soal yang disediakan. Berdasarkan uji validitas kepada 30 siswa diperoleh hasil 39 soal yang valid dan 16 soal yang tidak memenuhi kriteria valid.