kelompok
tujuan
dibanding
erat
berikut
112
perencanaan
adalah
untuk
karakteristik
khususnya
upaya
hendaknya
prose
memiliki
dalam
memperoleh
tepat
pertimbangan
menjadi
relevan
ada
113
kiranya
lagi
menuli
pendidikan
mendapatkan
dan
IMPLIKASI
berkaitan
hipotesi
saran
tipe
guru
penelitian
terdapat
setiap
perhatiannya
tinggi
suasana
membantu
pendidik
berlangsung
seperti
kondusif
tercapai
merancang
mempengaruhi
dapat
memperbaiki
SIMPULAN
interaksi
agar
penerapan
dimana
membuat
budi
diinginkan
pertama
perlu
pengelola
lebih
diberikan
sebagai
pihak
SMP
murni
DAN
pembelajaram
salah
tingkat
penyelenggara
pemilihan
tenaga
memperhatikan
kegiatan
diterimanya
lanjutan
sinektik
medan
siswa
meningkatkan
memilih
pelajaran
yaitu
menerapkan
diajar
ketiga
pembelajaran
BAB
dimiliki
mendukung
berbeda
antara
ini
mempermudah
bagi
baik
hal
model
CIRC
sesuai
karena
simpulan
variabel
SARAN
dengan
akan
mata
rendah
kemandirian
terhadap
memusatkan
materi
kekurangan
kedua
hasil
cerpen
memberikan
maka
sehingga
sekolah
kesimpulan
kooperatif
diterapkan
satu
pengaruh
menyampaikan
implikasi
disarankan
dikemukakan
pada
114
yang
beberapa
belajar
bertujuan
berdasarkan