tujuan
taken
classe
mengaplikasikan
appropriate
people
outcome
education
homogenita
angket
liliefor
adalah
student
wa
untuk
learning
research
dikumpulkan
pascasarjana
diambil
populasi
memiliki
dalam
academic
diharapkan
bartlett
higher
ABSTRACT
studi
tepat
kela
who
2015
berasal
ABSTRAK
expected
mengetahui
menunjukkan
way
composition
menuli
sampling
pendidikan
negeri
dan
fcalculate
independence
than
technology
dahulu
data
hipotesi
IX
guru
penelitian
quasi
terdapat
oleh
telah
metode
method
experiment
tinggi
state
bahwa
teknik
value
divalidasi
normalita
berjumlah
ftabel
begin
uji
dapat
design
factorial
significance
university
desain
digunakan
teknologi
analisi
terlebih
questioner
interaksi
population
test
ha
based
budi
jalur
apply
anava
showed
lebih
useful
diberikan
junior
achievement
SMP
aim
murni
ahli
effect
hypothesi
tingkat
bermanfaat
there
sedangkan
180
seluruh
taught
tesi
fisher
result
validated
sinektik
medan
interaction
siswa
program
all
taraf
tahun
yaitu
grade
sampel
writing
ANOVA
significant
pembelajaran
dimiliki
faktorial
antara
ini
normality
model
dibandingkan
study
integrated
CIRC
dilakukan
sesuai
dilaksanakan
random
dua
treatment
storie
ajaran
measure
dengan
menggunakan
sebelum
two
technique
mengukur
fhitung
pengujian
rendah
find
eksperimen
year
perlakuan
te
universita
objective
variant
teacher
sample
teaching
kemandirian
terhadap
collected
sulastri
given
analysi
between
persyaratan
expert
hasil
cooperative
cerpen
using
firstly
ftable
variance
level
cluster
used
pengaruh
pada
reading
diajarkan
low
silalahi
school
sinectic
these
homogenity
signifikansi
out
yang
belajar
short
2016
dari
bertujuan
requirement
before
high