berikut
tidak
adalah
layak
langkah
dalam
diharapkan
pre
ditentukan
pendidikan
dan
saran
dipergunakan
tema
oleh
telah
peserta
peneliti
berbasi
satunya
dikembangkan
persentase
kepraktisan
test
sebanyak
efekif
sangat
memahami
perlu
lebih
lainnya
DAN
fasilita
sedangkan
bukan
meningkatkan
total
post
mengembangkan
antara
coba
sesuai
produk
meggunakan
te
keefektifan
penilaian
hasil
skor
prakti
didik
baru
satu
efektivita
pada
praktisi
yang
belajar
dari
berdasarkan
ADDIE
untuk
melainkan
mencapai
prose
kela
aplikasi
dikembang
guru
penelitian
didapatkan
namun
bahwa
canva
uji
IV
dapat
digunakan
lain
ditingkatkan
mengalami
menghasilkan
mengajukan
tahapan
diberikan
sebagai
ahli
masuk
tingkat
nilai
kategori
064973
pengembangan
disimpulkan
yaitu
pembelajaran
BAB
alternatif
ini
media
baiknya
bagi
model
dilakukan
SARAN
sebuah
SDN
dengan
menggunakan
selesai
peningkatan
sebagi
KESIMPULAN
memadai
materi
pembahasan
memberikan
pemanfaatan
berupa
sehingga
sekolah
kesimpulan
kelayakan
alat
efektif
beberapa
hanya
ditarik
subtema