tujuan
assessor
menghargai
sumatera
appropriate
failed
local
education
item
even
panai
tidak
sumatra
terdiri
pengajaran
adalah
student
teach
untuk
prosentase
research
dikumpulkan
pascasarjana
curriculum
concrete
layak
get
dalam
tak
ABSTRACT
area
memperoleh
fossil
itu
ketepatan
kela
2015
ABSTRAK
disediakan
akibat
wanting
relevan
konkrit
competent
predikat
predicate
ilustrasi
negeri
dan
kesulitan
fulfill
effective
data
bersejarah
tersedianya
penggunaan
assessment
utara
whole
guru
penelitian
develop
kompetensi
terdapat
namun
irrelevant
lingkungan
sejarah
sebesar
validity
relevant
menjaga
setelah
good
intention
state
bahwa
come
percentage
textbook
bahasa
finding
secara
science
make
subdistrict
ketika
memenuhi
some
kesahihan
tercapai
peneliti
IV
packaging
ketercernaan
product
variou
dapat
design
meliputi
other
melalui
university
desain
competence
unavailable
menjadikan
fill
digunakan
esteem
para
give
dikembangkan
demikian
sedikitpun
tentang
but
historical
mengalami
ha
based
thesi
komponen
example
north
labuhanbatu
buku
represent
upstream
sebagai
use
lainnya
ahli
hendak
yielded
pengemasan
peniliti
provinsi
pengamatan
tuntutan
instruction
daerah
setempat
sudah
dicapai
ajar
tesi
researcher
adapun
perception
result
pengembangan
medan
siswa
program
substance
all
bahan
grip
merupakan
development
disimpulkan
pelajaran
yaitu
continuity
ommission
grade
keseluruhan
diperoleh
environment
isi
penilai
pembelajaran
IPS
they
dasar
validation
mengula
according
mengembangkan
regency
ini
mereka
baik
subject
model
care
study
fundamental
about
sesuai
clas
sebuah
kelestariannya
provided
accuracy
kecamatan
produk
esteeming
linguist
dengan
discussion
menggunakan
akan
SD
kelengkapan
mata
it
mengeluhkan
validasi
universita
cover
will
teacher
component
thereby
equipment
inferential
demand
kurikulum
coverage
mengajarkan
teaching
elementary
terhadap
collected
penilaian
explanation
materi
tersebut
didasarkan
province
expert
hulu
kota
scince
berbagai
hasil
menghendaki
digestible
fourth
valvalidity
sehingga
sekolah
kecermatan
obtained
obtain
kabupaten
TAUFIQ
cakupan
because
validita
dihasilkan
illustrate
equal
kebutuhan
used
when
reached
archaeological
contoh
tek
base
consisted
bahasan
pada
pokok
through
take
developed
school
efektif
difficultie
peninggalan
atau
yang
beberapa
town
social
dari
postgraduate
requirement
thiagarajan
not
remain