PENGEMBANGAN E-MODUL PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS PROBLEM SOLVING BERBANTUAN SIGIL SOFTWARE PADA MATERI GERAK LURUS DI SMAS PAB 8 SAENTIS

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan e-modul fisika berbasis problem solving pada materi gerak lurus yang layak untuk diterapkan dalam proses pembelajaran fisika di sekolah, mengetahui respon peserta didik dan hasil belajar peserta didik setelah menggunakan e-modul yang dikembangkan. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X MIA 1 di SMA Swasta PAB 8 Saentis yang berjumlah 20 orang siswa. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) menggunakan model 4-D. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari angket validasi ahli materi, ahli media, angket penilaian guru, angket respon peserta didik, dan instrumen tes untuk mengetahui hasil belajar peserta didik terhadap e-modul pembelajaran fisika berbasis problem solving. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif. Dari hasil analisis data diperoleh validasi ahli materi sebesar 87,1% termasuk dalam kategori baik dengan kriteria sangat layak digunakan dan ahli media sebesar 78,8% termasuk dalam kategori baik dengan kriteria layak digunakan, penilaian guru fisika sebesar 86,82% dalam kategori baik atau sangat layak digunakan. Respon peserta didik setelah mengunakan e-modul sebesar 86,7% termasuk dalam kategori sangat baik atau sangat praktis digunakan. Sedangkan pada hasil tes peserta didik dilakukan pretes dan postes sehingga didapatkan nilai N-gain sebesar 0,66 termasuk kategori cukup efektif. Dan dapat disimpulkan pengembangan e-modul pembelajaran fisika berbasis problem solving berbantuan sigil software pada materi gerak lurus di SMA Swasta PAB 8 Saentis dinyatakan valid atau layak, praktis digunakan dan cukup efektif dalam proses pembelajaran.