METASINTESIS PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERDASARKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA

Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan hasil sintesis pengembangan perangkat pembelajaran berdasarkan model Problem Based Learning untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa. Penelitian ini menggunakan metasintesis dalam mensintesis data-data penelitian yang diambil sesuai dengan pokok permasalahan yang diangkat. . Beberapa model pengembangan yang digunakan dalam perangkat pembelajaran pada sumber penelitian ini yaitu model 4D, model ADDIE dan model Gall and Borg. Berdasarkan hasil penelitian terhadap artikel-artikel tentang penelitian pengembangan perangkat pembelajaran berdasarkan model PBL untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa dengan banyaknya perbedaan dalam mengembangkan perangkat pembelajaran diperoleh bahwa pengembangan perangkat pembelajaran berbasis Problem Based Learning dapat meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa. Peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang didapatkan dari hasil pengembangan perangkat pembelajaran berdasarkan model PBL ini sangat bervariatif. Selain itu hasil analisis yang dilakukan terhadap artikel yang disintesis dimana semua perangkat pembelajaran yang dikembangkan sudah memenuhi kriteria valid, praktis didapatkan hasilnya efektif dengan kategori baik dan sangat baik.