HUBUNGAN KEMANDIRIAN BELAJAR DENGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP NEGERI 6 TORGAMBA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kemandirian belajar dengan kemampuan komunikasi matematis siswa SMP Negeri 6 Torgamba. Penelitian ini termasuk dalam penelitian korelasional dan menggunakan metode ex post facto (karena dalam penelitian tidak diberikan perlakuan). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas VIII SMP Negeri 6 Torgamba dan Sampel dalam penelitian ini yaitu 1 kelas VIII SMP Negeri 6 Torgamba berjumlah 31 orang siswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian untuk mengumpulkan data kemandirian belajar yaitu berupa angket sedangkan data kemampuan komunikasi matematis dikumpulkan menggunakan tes berbentuk uraian. Teknik analisis yang digunakan, yaitu korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara kemandirian belajar dengan kemampuan komunikasi secara tulisan siswa SMP Negeri 6 Torgamba ditunjukkan dengan nilai r_hitung=0,628 sedangkan nilai r_tabel=0,355 maka r_hitung>r_tabel (0,628>0,355).