laptop
dosen
kurangtepatnya
boga
para
dijelaskan
kelompok
dipilih
tujuannya
nilai
tanpa
pemakaiandilihat
tujuan
utomo
ahlidibidangmateribakery
menjadi
mengetahui
universita
diembannyamenyelenggarakanpendidikan
baik
sudah
ditentukan
jela
optimal
dikembangkan
inetaktif
melatihketerampilanmahasiswamelaluiaktivitasdalammeningkatkanketerampilanhasilprakt
menunjukkan
masing
baru
satu
validity
masukan
IPTPI
desaign
seharusnyadiukur
serta
pemakaianmahasiswa
laku
memproduksi
heinich
komunikan
hal
prinsip
ada
lain
memvalidasikan
AH
praktikum
coba
yakni
sejalandenganmia
identifikasi
macam
background
keterampilan
pokoknya
dibutuhkan
pasteryoleh
formatif
bebasi
pasterytermasuk
model
bord
praktek
pra
bagaimana
melakukan
http
tutorial
persentase
diata
intructional
reviu
daryanto
menyusun
ditetapkan
kenyataan
instructional
flowchart
hall
cs6tersebut
sanaky
dianalisi
project
empirik
tempat
pemakaian
performasi
lebihbaik
2002
mengajar
bertahap
perbaikan
unggul
memecahkan
software
setelah
sejauh
gambar2
bumi
mode
sasaran
tiga
sedangkan
tek
dirumuskan
study
PROGRAM
FLASH
denganpendekatan
mahasiswa
luca
kesusksesan
berkualitasdanbernilaijual
penilaiaan
kaidahtertentu
III
paling
california
kerjasama
menjalankan
tentang
respon
dewi
melaksanakan
aspek
PADA
urutan
tekni
efektifita
BOGA
keefektifan
kurikulum
perekaman
suharsimi
dijadikan
systematic
memotivasi
membantu
karenaberbentukangket
test
bie
terkaitdanberkompetensesuaibidangnyauntukmengujiapakahinstrumeninisudahmengukura
wawancara
membaha
tampilan
penyebaran
konseptual
maupun
tenaga
menyiapkan
FAKULTAS
sedangan
membagikan
100
sumatif
john
acak
slameto
deskripsi
dilakukan
ide
sukse
LPTK
york
KD
dimulai
deskriptif
tersusun
rancangan
direvisi
TRESNO
sesuai
mampu
terlalu
fla
karena
pendekatam
ajar
kelima
menurutgetzelsdan
syaodih
acuan
inetarktif
kapabilita
swf
berikut
adaptif
mengidentifikasi
format
tingkah
berlangsung
terhadap
instrumen
sertamenyelesaikanmasalahdengancara
SK
george
silabu
dikemukakan
sintifik
teknik
bahwa
kriteria
potensi
sajian
file
syaiful
spesifikasi
jeni
KESIMPULAN
interkatif
nana
2012
validitasinidilakukandenganmemintapendapatdariparaahli
tidak
grasindo
membuka
suatu
terampil
2001
denga
dilaksanakan
introduction
kriteriz
kategori
memadai
terakhir
ketetapan
pada
fasilitator
angket
digunakandalamperkuliahansehinggamahasiswatidakbosandalambelajar
pokok
tata
ilmu
lagi
kha
soal
revisi
menuli
disampaikan
digali
sosial
sara
game
diawali
agar
klasifikasi
diantaranya
diakse
evaluasi
dilihat
penilaian
berkembang
dimyati
kemudian
richey
nurani
yogyakarta
tahap
publicational
dioperasikan
seperti
borg
flash
PENDEKATAN
1995
multimedia
pengumpulan
backsound
kemenarikan
mendesain
secara
menghasilkan
perangkat
pembuatan
pengetahuan
kegiatan
mengikuti
dinyatakan
lembaran
lingkup
saintifik
keahliannya
populer
adapun
penerjemah
dua
pemakai
dkk
tanggapan
arsyad
englewoodcliff
terdiri
pustaka
konsumen
punya
motivasibelajar
dimanfaatkan
input
kapasita
struktur
kesulitanbelajartersebutbisadisebabkanberbagaihal
remaja
masalah
pengajaran
BAKERY
lembar
adalah
memenuhi
dibawah
tapap
2013
bakaery
menyemai
based
alir
wahyu
mengemukakanbahwa
diisi
dimana
4thed
materi
bersifat
membuat
kuliah
berjumlah
dilapangan
matakuliah
susilana
adobe
prenada
tetapi
menarik
manfaat
pendidikan
azhar
kekurangan
selama
adaptasi
rosdakarya
ADOBE
akhir
dulu
belum
group
voba
ketersediaan
alat
kemampuan
digunakandalampenelitianiniadalahvaliditaskonstruk
mempercepat
sendiri
pengembangan
menambah
saling
unimed
untuk
1994
sebanyak
masyarakat
komponen
unit
lulusannya
produktif
lua
mendapatkan
negeri
dan
METODE
PENGEMBANGAN
kuliahbakery
diinginkan
berhubungan
mungkindilakukanadalahperbaikan
pasteryuntuk
peninjauan
lapangan
mempelajari
kesulitan
besar
masal
kedua
januari
tersebut
sementara
PUSTAKA
diuji
menitikberatkan
judul
indikator
pelayanannya
learning
suparman
medan
research
selanjutnya
penyampaian
bakery
diperbaiki
bertindak
karakteristik
teori
mengenai
sukmadinata
sejahtera
prospect
hamalik
penutup
kualitatif
cs6pada
lemahnyakemampuandankreativitasmahasiswa
didasarkan
efektif
pasterydengan
siswa
meningkatkan
pelajar
prodi
rumusan
kunci
uraian
daritahapan
uji
petunjuk
program
produk
pun
atansaintifikdimaksudadalahpembelajaran
sangat
kompetitifsertarelevandengankebutuhanpasarkerja
standart
berguna
sistemati
butir
technology
terarah
jackson
kawasannya
diambil
berkualita
layak
empat
daya
konsep
kepada
richard
dahulu
rineka
dilanjutkandengan
kesahihan
bahan
2000
rencana
tinjauan
bogasemester
teguh
menciptakan
tercapai
variabelmetodepengajaran
kenyataannya
subjek
presentase
pembelajarandenganpendek
menetapkan
2006
artinya
dampak
implementasi
PENELITIAN
memilih
review
rita
kondisi
upaya
5dibawah
peneliti
tampilannya
suara
pertama
dibidang
pemelajaran
patokan
dengan
MATAKULIAH
dituangkan
diagram
data
batasan
pencapaian
merupakan
pembahasan
usaha
dimaksud
penegambangan
mengevaluasi
development
memahami
bahri
perlu
www
sudjana
komputer
cipta
BELAKANG
kemanfaatan
gambar
bogayang
tuga
kencana
berperan
dipelajari
instruksional
mencapai
orang
peran
mudjiono
menggunakan
diatur
sarana
sedangkankreativitasadalahkemampuanuntukmemunculkan
hasil
rata
akan
dunne
dimaksudkan
utama
konvensional
2005
saran
tahapan
yaknimultimedia
dibidangnya
pengampu
atau
BERBASIS
merancang
kebenaran
riyana
disimpulkan
2007
erlangga
wesley
kritik
TATA
skor
memilikikreativitastinggicenderungmemilikikemampuanbelajar
yang
mempengaruhi
serangkaian
danahlimateri
keempat
skill
kulaiah
langkah
dapat
storyboard
djamarah
menghasilkansarjanakependidikanbidang
aksara
prose
cobakan
memiliki
terjemahan
tercapaidenganmaksimal
yaitu
menilai
dalam
informasi
meliputi
sanjaya
penggunaan
edutopia
beberapa
pastry
masih
gall
dikuasai
thoma
minat
pengmbangan
TEKNIK
diorganisasikan
tarik
diperlukan
lebih
peluang
oemar
menerapkan
wina
self
produksi
pendapat
php
construct
diberikan
keseluruhan
benih
new
diperoleh
1996
sebelum
perbedaan
menggembangkan
berwiraswasta
perlunya
hanya
org
menyatakan
mendapat
animasi
pesan
diharapkan
tersedia
autodesk
CS6
buzan
menggunakanpendekatan
banyak
arikunto
kurangnyapendukung
faktor
jersey
penelitian
sulit
perilakudanproduktivitaskerja
menjangkau
selesai
memberikan
modern
melalui
latihan
bandung
motivator
perhatian
komunikator
prentice
sebagai
belajar
pedoman
audio
kreatif
gold
CS6MELALUI
apakah
danvariabelhasilpengajaran
prawiradilaga
MULTIMEDIA
2011
longman
maka
STUDI
FATMA
pastery
merevisi
sistem
ketiga
kreatifita
tertentu
hujair
memproleh
disajikandalamkajianteori
desain
berupa
safiriainsania
kuantitatif
sehingga
isi
educational
addison
dilanjutkan
menentukan
kreatifitasnya
alfabeta
sutikno
valid
target
lulusan
mayer
dirancang
view
menuntut
soekartawati
defenisi
sepenuhnya
naskah
2008
UNJ
PBL
lainnya
interaktif
prasarana
organisasi
observasi
dari
pendahuluan
berpeluanguntukdimanipulasiadalahvariabelmetodapengajaran
kesimpulan
mudah
kompetensi
rahasia
sedang
terdapat
membosankan
pembelajaran
DAFTAR
waktu
memperoleh
atwi
PT
awal
dikatakan
capaian
mata
tentanng
2009
penyajian
kecermatan
itu
sebagailembagapendidikan
ruang
perancangan
INTERAKTIF
bertujuan
cara
haru
instrumentersebutberfungsisebagaiujivalidasidanujikelayakanpengembanganmodel
kata
UNIMED
jakarta
reserch
oleh
peta
pelaksanakan
ketepatan
ahli
produksimedia
pembelajaranuntuk
publisher
INGTYAS
validitaskonstrukdilakukanolehahli
whatpbl
studi
penting
merumuskan
aktivita
DAN
disajikan
bogamenghandalkan
rangka
kualita
membentuk
berbisni
visi
perolehan
ciri
barbara
mana
validasi
RPP
dipakai
abstrak
cs6mata
digunakan
seel
sampai
memvalidasi
praktik
dasar
miarso
telah
akbar
pendidikantata
PASTRY
khassehinggameningkatkanimajinasi
dilengkapi
pengembanganmedia
teru
SAINTIFIK
psikologi
semester
umum
kela
validita
metode
motivasi
pernah
peranannya
inovatif
menginstal
ikum
sugiono
hasildaripenilaianahliterhadapinstrumenkemudiandijadikanacuanuntukmengukur
dalamhawadi
pengamatan
dihasilkan
kurang
pendukung
output
pendekatan
foundation
setuju
suplemen
berbasi
prosedur
minimum
efesien
rendah
inc
sugiyono
bidang
pres
adonan
mengembangkan
sebagainya
rso
LATAR
bermakna
berbeda
2015
module
dibuat
ramgkuman
antara
menganalisi
singkat
sistematik
strategi
kecil
seseorang
sobry
digunakanolehdosendalamperkuliahan
aplikasi
keahlian
kelayakan
teknologi
JW
mempengaruhinya
ini
yusufhadi
media
berorientasi
disukai
analisi
adalahresearch
PKK
dosenbakery
raja
setiap
benar
antaratigavariabelpengajaranyaituvariabelkondisipengajaran
berfungsi
fakulta
HASIL
berdasarkan
terlebih
diaplikasikan
penuli
efisiensi
pelaksanaan
carrey
untukmengatasikesulitanmahasiswadalambelajardiperlukanketerampilandan
mulai
salah
menurut
105
dinilai
standar
1dibawah
grafindo
dosenpengampu
kemudahan
statistik
dick
sebenarnyadiukurberdasarkanteori
te
mempermudah
bagi
jika
II
mengumpulkan
tingkat
kebutuhan
multi
2003