PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA DI SMPN 2 AIR PUTIH BATUBARA

Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Mengetahui kevalidan Lembar Kerja Peserta Didik yang dikembangkan melalui pendekatan matematika realistik di kelas VIII SMP Negeri 2 Air Putih, Batubara (2) Mengetahui keefektifan Lembar Kerja Peserta Didik yang dikembangkan melalui pendekatan matematika realistik (3) Mengetahui kepraktisan Lembar Kerja Peserta Didik yang dikembangkan melalui pendekatan matematika realistik (4) Mengetahui peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa melalui Lembar Kerja Peserta Didik yang dikembangkan berbasis pendekatan matematika realistik. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan yang mengacu pada model Thiagarajan, Semmel dan Semmel yaitu model 4-D (define,design,develop, dan disseminate). Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VIII-3 SMPN 2 Air Putih, Batubara. Instrumen penelitian yang digunakan adalah Lembar Kerja Peserta Didik, tes untuk mengukur kevalidan, tes kemampuan komunikasi matematis siswa, dan angket respon siswa.Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) LKPD yang telah dikembangkan memenuhi kevalidan dengan rata-rata 92 dan memperoleh kategori valid, (2) Dari segi kepraktisan, diperoleh persentase angket respon peserta didik terhadap LKPD yang dikembangkan dengan Pendekatan Matematika Realistik sebesar 90,5% dengan kategori praktis (positif), (3) LKPD yang dikembangkan juga telah memenuhi kriteria keefektifan dengan ketuntasan individu sebesar 87% dan ketuntasan klasikal belajar siswa sebesar 91,6%. Secara keseluruhan hasil penelitian adalah ditemukan LKPD yang efektif dalam kegiatan belaja mengajar untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa.