kelompok
serta
RME
pemecahan
think
adalah
kemampuan
sendiri
terkait
siswa
meningkatkan
khususnya
implementasi
upaya
disimpulkan
dalam
jurnal
pembelajaran
talk
BAB
artikel
alternatif
mengembangkan
sebagainya
sampaikan
ini
bagi
menjadi
baik
menngunakan
model
melakukan
matemati
karena
TTW
SARAN
dan
dengan
diskusi
menggunakan
saran
tipe
guru
penelitian
PBL
penalaran
terdapat
mengkomunikasikannya
penuli
peningkatan
setelah
terhadap
bahwa
KESIMPULAN
kemudian
seperti
secara
berusaha
masalah
materi
tersebut
peneliti
pembahasan
hasil
dapat
sehingga
kesimpulan
write
CTL
kooperatif
bermakna
matematika
satu
lain
kembali
berpikir
tentang
disarankan
membuat
efektif
komunikasi
memahami
yang
lebih
sebagai
berdiskusi
lainnya
DAN
berdasarkan
salah