Pengemasan Tari Rapa’i Geleng Dalam Bentuk Modul Untuk Kelas XI Sekolah Menengah Atas

Penelitian ini bertujuan mengemas tari Rapa’i Geleng menjadi bahan ajar berbentuk modul
untuk siswa Sekolah Menengah Atas. Hasil pengemasan modul ini akan dipelajari dan
diajarkan kepada siswa SMA kelas XI. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori
dari Cahyorini dan Rusfian (2011:28): “Pengemasan adalah kegiatan yang terdiri dari desain
grafis, informasi produk serta struktur desain”. Rudi Susilana dan Cepi Riyana (2017:15):
“Modul adalah suatu paket program yang disusun dalam bentuk satuan tertentu dan didesain
sedemikian rupa guna kepentingan belajar siswa”. Jenis penelitian ini adalah Kualitatif. Teknik
pengumpulan data adalah wawancara narasumber dan dokumentasi yang dilakukan dengan
mengambil foto tari Rapa’i Geleng. Pengerjaan dalam penelitian ini adalah Laboraturium
Program Studi Pendidikan Tari Universitas Negeri Medan. Penelitian ini menghasilkan produk
bahan ajar berupa modul yang dikemas dengan prosedur pengemasan yaitu tahap perencanaan,
tahap pelaksanaan dan tahap evaluasi. Pengemasan bahan ajar dalam bentuk modul ini berisi
Silabus, RPP dan Modul mengenai materi pembelajaran tari Rapa’i Geleng yang dapat
digunakan oleh guru sebagai bahan ajar pada pembelajaran tari di Sekolah. Dalam pengemasan
produk ini mendapatkan kategori sangat baik dengan rincian skor 4,66 dari uji validasi ahli
materi, skor 4,6 dari uji validasi ahli media. Skor tersebut membuktikan bahwa modul
pembelajaran tari Rapa’i Geleng ini sangat baik dijadikan bahan ajar oleh guru dalam
pembelajaran tari pada siswa kelas XI Sekolah Menengah Atas.