instructional
owned
item
eligible
table
pengajaran
adalah
student
wa
untuk
learning
pascasarjana
prior
populasi
introvert
daripada
strstegy
memiliki
dalam
1418
higher
ABSTRACT
gaya
objektif
studi
kela
akademi
graduate
ABSTRAK
mengetahui
way
rancangan
2014
embedded
pengumpulan
r11
indenpendent
psycomotor
pendidikan
dan
than
ditunjukkan
technology
follow
data
strategie
hipotesi
instrument
tipe
penelitian
SMK
quasi
variable
terdapat
differ
psikomotor
oleh
physic
telah
semester
metode
method
8116121028
sebesar
validity
experiment
tinggi
dependent
dibelajarkan
state
teknik
MANURUNG
inten
finding
normalita
2013
terikat
ftabel
uji
know
mempengaruhi
design
involved
factorial
melalui
significance
university
tambunan
varian
digunakan
fisika
strategi
analisi
varaible
dikembangkan
figure
ANAVA
tehnique
2X2
eduacation
interaksi
population
test
included
carried
statistical
collect
thesi
startegi
jalur
personality
hypotesi
pembelajran
lebih
achievement
effect
hypothesi
scheffe
type
there
sedangkan
teknolagi
contextual
tesi
1338
result
ekstrovert
medan
interaction
siswa
indicated
berjumlh
program
1476
taraf
tahun
lanjut
yaitu
grade
diperoleh
1253
sampel
ANOVA
significant
pembelajaran
post
faktorial
antara
ini
expository
teknk
normality
hal
study
ekspositori
dilakukan
beba
variabel
kontekstual
cognitive
treatment
adaftive
kepribadian
dengan
menggunakan
pakam
temuan
signifikan
count
fhitung
negri
pengujian
one
find
eksperimen
year
te
universita
objective
berbentuk
sample
then
instrumen
terhadap
formula
kemudian
assesment
given
analysi
between
realbility
hasil
cooperative
style
using
namely
strstegie
obtained
UNIMED
LENGSIPENG
2x2
level
kooperatif
SMKN
experimental
used
pengaruh
vocational
diadaptasi
personalitytype
grouped
lubuk
reg
pada
found
developed
fifika
school
kognitif
try
strategy
present
lilliefor
signifikansi
orang
academy
out
yang
belajar
NIM
dari
ganjil
bertujuan
ditunjukan
menggumpulkan
high
first