PENINGKATAN KETERAMPILAN GURU MEMANFAATKAN MULTIMEDIA INTERAKTIF DRILL AND PRACTICE MELALUI TEKNIK SUPERVISI DEMONSTRASI DI SMA NEGERI 5 BANDA ACEH

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan guru memanfaatkan multimedia interaktif drill & practice melalui teknik supervisi demonstrasi di SMA Negeri 5 Banda Aceh. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan sekolah (action research) yang dilaksanakan dalam dua siklus, terdiri atas 6 kali pertemuan pada siklus I dan 3 kali pertemuan pada siklus II. Sampel penelitian terdiri atas 4 orang guru kimia pada SMA Negeri 5 Banda Aceh yang ditentukan dengan menggunakan teknik sampling purposive. Instrumen penelitian adalah berupa lembar observasi yang menggunakan rating scale dalam bentuk checklist. Lembar observasi terdiri atas dua parameter pengukuran, yaitu observasi terhadap keterampilan guru dan tampilan komunikasi visual produk yang dihasilkan guru. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif dengan menghitung nilai rata-rata dan persentase keberhasilan setiap siklus. Data awal penelitian menunjukkan bahwa belum pernah ada guru yang menggunakan aplikasi yang tersedia untuk mendesain multimedia interaktif drill & practice. Skor rata-rata pada siklus I untuk setiap parameter yang disebutkan diatas berturut-turut adalah sebagai berikut: 64,17 dan 69,67. Hasil tersebut belum memenuhi standar keberhasilan yang ditentukan sehingga penelitian harus dilanjutkan ke siklus II. Skor yang diperoleh pada siklus II naik secara signifikan untuk setiap parameter yaitu 86,88 dan 85,00. Angka tersebut menunjukkan bahwa guru telah berhasil memenuhi kriteria ketuntasan. Berdasarkan hasil akhir penelitian maka dapat disimpulkan bahwa teknik supervisi demonstrasi mampu meningkatkan keterampilan guru SMA Negeri 5 Banda Aceh dalam memanfaatkan multimedia interaktif drill & practice. Diharapkan agar teknik supervisi demonstrasi dapat diimplementasikan oleh supervisor dalam membina guru khususnya dalam memanfaatkan multimedia interaktif drill & practice.