nilai
masing
dijadikan
terlihat
kategori
adalah
108
pengembangan
untuk
perkembangan
klasikal
lisnawati
siswa
layak
total
rata
pelajaran
langkah
prose
yaitu
dalam
diperoleh
sistem
pembelajaran
memperoleh
BAB
alternatif
mendukung
kela
mengembangkan
berbeda
aplikasi
ini
media
diketahui
bagi
menjadi
baik
coba
model
ibu
melihat
respon
dilakukan
sesuai
batang
prawijaya
109
dilaksanakan
tata
soal
SARAN
pendidikan
kisi
negeri
dan
kecamatan
said
dengan
data
menggunakan
VI
saran
SD
sebelum
guru
penelitian
selesai
mengikutinya
tema
oleh
validasi
telah
meningkat
sebesar
peserta
sama
peningkatan
setelah
sumber
107
melaksanakan
sekali
bahwa
KESIMPULAN
penilaian
kemudian
sesudah
secara
selaku
divalidasi
materi
sugiharjo
tersebut
selanjutnya
uji
iskandar
alaidru
peneliti
hasil
skor
dapat
melalui
maka
prakti
sekolah
104231
kesimpulan
haru
septian
surya
tertarik
digunakan
didik
berbasi
kelayakan
teknologi
praktikalita
kebutuhan
dikembangkan
satu
menyampaikan
efektivita
validator
pada
agar
tunta
membuat
praktisi
efektif
sangat
presentase
kui
tahapan
atau
yang
beberapa
lebih
diberikan
bapak
animasi
sebagai
belajar
kreatif
lainnya
ahli
DAN
saat
berdasarkan
salah