dosen
nilai
masing
serta
instructional
outcome
ketrampilan
ajar
CD
tesi
kategori
tahap
multimedia
terdiri
adalah
pengelolaan
result
keyword
student
wa
pengembangan
untuk
need
multimedian
learning
medan
research
siswa
meningkatkan
both
program
pascasarjana
layak
bahan
merupakan
development
including
rata
disimpulkan
pelajaran
yaitu
dalam
gall
keseluruhan
diperoleh
sampel
ABSTRACT
pembelajaran
kela
validation
mengembangkan
graduate
dikela
ABSTRAK
ini
media
interactive
consisting
excellent
KA
menjadi
mengetahui
baik
subject
coba
categorized
model
study
classroom
efektifita
dilakukan
termasuk
2014
increase
wise
sampling
clas
gave
random
negeri
dan
determine
effective
kunci
produk
category
fit
continued
effectivenes
dengan
komputer
menggunakan
skill
assessment
evaluation
guru
penelitian
SMK
respectively
develop
menentukan
XI
succeeded
technique
mata
oleh
validasi
testing
juga
prosedur
meningkat
more
material
information
universita
procedure
average
teacher
sample
very
good
state
teaching
purposive
KA1
increasing
bahwa
teknik
percentage
penilaian
borg
value
secara
rating
materi
lapangan
analysi
kedua
feasibility
selanjutnya
berhasil
uji
expert
trial
hasil
product
determination
dapat
design
informasi
using
memberikan
worthy
namely
maka
university
desain
dilanjutkan
dintepretasikan
obtained
guna
kata
concluded
digunakan
well
berbasi
kelayakan
analisi
management
kebutuhan
para
diartikan
demikian
penentuan
further
test
lecturer
how
revision
included
carried
also
pada
improving
revisi
like
thesi
based
school
sebanyak
field
efektif
sangat
STMIK
computer
kepada
presentase
interpreted
atau
KKPI
out
yang
stage
consist
lebih
belajar
sebagai
use
interaktif
dari
aim
cara
bertujuan
ahli
dharma
dikategorikan
medium
berdasarkan
overall
tingkat