PENGEMBANGAN BAHAN AJAR KETERAMPILAN MENGELOLA STRES DALAM LAYANAN KONSELING PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 17 MEDAN TAHUN AJARAN 2019/2020

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar keterampilan mengelola stres yang efektif dalam pelaksanaan layanan konseling pada siswa kelas X SMA Negeri 17 Medan Tahun Ajaran 2019/2020. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang dilaksanakan dengan menggunakan model penelitian ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 17 Medan tahun ajaran 2019/2020 dengan jumlah siswa 29 orang. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah analisis data kualitatif dan analisis data deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini angket, wawancara, observasi dan latihan keterampilan mengelola stres.
Berdasarkan validasi oleh ahli materi dan ahli media terhadap bahan ajar yang dikembangkan mendapatkan kevalidan dengan persentasi rata-rata 81,78% kategori “Valid”, dimana persentase rata-rata oleh ahli media 90,78 % dengan kategori “Valid”, dan persentase rata-rata ahli materi sebesar 75% kategori “Valid”. Dalam keefektifan bahan ajar didapat dari hasil nilai latihan siswa 27 orang yang lulus dengan rata-rata persentase 93,10% dan telah mencapai klasifikasi sangat baik. Simpulan dari penelitian ini adalah bahwa bahan ajar keterampilan mengelola stres ini efektif untuk digunakan dalam layanan konseling pada siswa kelas X di SMA Negeri 17 Medan.