PENGEMBANGAN BAHAN AJAR KETERAMPILAN MEMECAHKAN MASALAH DALAM LAYANAN KONSELING PADA SISWA KELAS XI DI MAS MU’ALLIMIN UNIVA MEDAN T.A 2019/2020

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar keterampilan memecahkan masalah yang efektif dalam pelaksanaan layanan konseling pada siswa kelas XI di MAS Mu’allimin Univa Medan Tahun Ajaran 2019/2020. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang dilaksanakan dengan menggunakan model penelitian ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Mei s/d Juli 2020. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI MAS Mu’allimin Univa Medan tahun ajaran 2019/2020 dengan jumlah siswa 35 orang. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah analisis data kualitatif dan analisis data deskriptif kauntitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini angket, wawancara, observasi dan latihan keterampilan memecahkan masalah. Berdasarkan validasi oleh ahli materi dan ahli media terhadap bahan ajar yang dikembangkan mendapatkan kevalidan dengan persentasi rata-rata 85,03% kategori “sangat valid”, dimana persentase rata-rata oleh ahli media 85,71% dengan kategori “Sangat valid”, dan persentase rata-rata ahli materi sebesar 78,75% kategori “sangat valid”. Dalam keefektifan bahan ajar didapat dari hasil nilai latihan siswa dengan rata-rata persentase 77,4% dan telah mencapai klasifikasi baik. Simpulan dari penelitian ini adalah bahwa bahan ajar keterampilan memecahkan masalah ini efektif untuk digunakan dalam layanan konseling pada siswa kelas XI di MAS Mu’allimin Univa Medan.