nilai
diterima
perhitungan
sedangkan
dijadikan
memotivasi
berikut
kategori
VII
adalah
rtabel
kemampuan
untuk
perkembangan
ditolak
siswa
meningkatkan
539
khususnya
bahan
rata
pelajaran
prose
yaitu
dalam
diperoleh
kontribusi
diharapkan
gaya
pembelajaran
memperoleh
BAB
teoriti
kec
kela
rhitung
pertimbangan
antara
ini
2021
bagi
relevan
hal
thitung
dilakukan
sesuai
bervariasi
kewajiban
SARAN
melanjutkan
pendidikan
mendapatkan
dan
dunia
SDN
megajar
dengan
data
akan
saran
signifikan
guru
penelitian
gugu
terdapat
mata
teru
maksimal
motivasi
sebesar
ttabel
236
suasana
menimbulkan
korelasi
terhadap
KESIMPULAN
seperti
samosir
berusaha
selanjutnya
uji
peneliti
hubungan
hasil
dapat
memperbaiki
memberikan
maka
sehingga
nilainya
sekolah
kesimpulan
sedang
referensi
analisi
H0
matematika
yakni
2020
mengajar
mampu
dikemukakan
pada
kab
ilmu
agar
pengetahuan
dimana
mengenai
menciptakan
berada
menyenangkan
yang
103
sempurna
mempunyai
lebih
belajar
sebagai
dari
DAN
saat
pangururan
berdasarkan