Peranan Guru PPKn Dalam Pendidikan Politik Pada Siswa SMA Swasta Yayasan Harvard School Di Martubung Medan Labuhan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Peranan Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dalam Pendidikan Politik Pada Siswa SMA Swasta Yayasan Harvard School di Martubung Medan Labuhan.Adapun yang menjadi Informan dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Guru PPKn dan Siswa SMA kelas X, XI, XII Yayasan Harvard School Martubung Medan Labuhan. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif, maka untuk mengumpulkan data-data yang diperlukan dilakukan dengan wawancara langsung, observasi, angket dan dokumen. Berdasarkan hasil analisis data Tingkat pemahaman Guru PPKn di SMA Harvad School Martubung Medan Labuhan tentang PPKn yang menjadi saluran bagi siswa-siswi untuk mendapatkan pendidikan politik dapatdisimpulkan sudah memadai.Peranan guru PPKn dalam pendidikan politik di SMA Harvad School Martubung cenderung berperan sebagai mediator dan fasilitator dalam meningkatkan keaktifan siswa pada pembelajaran PPKn. Sebagai pendidik,Guru PPKn sudah peranan sebagai motivator dan pengarah dalam pembelajaran PPKn dalam pendidikan politik bagi siswa di SMA Harvad School Martubung Medan Labuhan. Fasilitas yang belum memadai dan jumlah guru PPKn yang masih kurang, merupakan kendala yang dihadapi untuk meningkatkan peranan guru PPKn dalam pendidikan politik siswa di SMA harvad School Martubung Medan Labuhan. Berdasarkan hasil penelitian Peranan Guru PPKn sangat berpengaruh terhadap Pendidikan Politik siswa, oleh karena itu guru PPKn di SMA Harvad School Martubung Medan Labuhan harus lebih mempersiapkan diri sebagai mediator, fasilitator, motivator dan sebagai pengarah dengan cara yang baru dan menarik dalam pembelajaran PPKn dan keorganisasian siswa (OSIS) agar Pendidikan Politik bagi siswa dapat lebih meningkat dan terarah.