Permainan Tradisional Engklek Berbasis Karakter Sosial Untuk Media Pembelajaran PJOK Sekolah Dasar

Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan permainan tradisional engklek berbasis karakter sosial untuk media pembelajaran PJOK sekolah dasar. Tempat penelitian dilaksanakan di Sekolah Dasar Se-Kecamatan Percut Sei Tuan pada Februari 2021 s/d Maret 2021. Subjek penelitian pada kelompok kecil berjumlah 10 orang siswa kelas IV SD Negeri 106160 Tanjung Rejo dan subjek pada kelompok besar berjumlah 40 orang siswa dari 2 Sekolah Dasar kelas IV di Kecamatan Percut Sei Taun dengan karakteristik rentang usia 9-10 tahun. Penelitian ini menggunakan metode Research & Development (R&D) dengan prosedur pengembangan Borg & Gall. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan angket. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif persentase. Berdasarkan aspek penilaian pada uji coba kelompok kecil, siswa cenderung aktif berkomunikasi dengan persentase 80% dan memahami peraturan dalam melakukan permainan engklek dengan persenstase 83%. Hasil kuesioner secara keseluruhan diperoleh persentase sebesar 75,79%. Berdasarkan aspek penilaian pada uji coba kelompok besar, siswa cenderung aktif berkomunikasi dengan persensate 88% dan berfikir kritis dengan persensate 94,2% untuk memnangkan permainan. Hasil kuesioner keseluruhan diperoleh presentase sebesar 89,41%. Berdasarkan kriteria yang telah ditentukan maka dapat disimpulkan pengembangan permainan engklek berbasis karakter sosial “Layak” digunakan dalam pembelajaran PJOK di sekolah dasar.