berminat
kelompok
keterampilan
dicapai
berikut
tidak
penyelesaian
kemampuan
untuk
siswa
meningkatkan
aek
khususnya
diambil
SAVI
terlibat
upaya
konvensional
hendaknya
pelajaran
dikarenakan
langkah
prose
yaitu
dalam
menerapkan
berjalan
diperoleh
diharapkan
sistem
paneliti
pembelajaran
BAB
mengelola
SMA
mendukung
kela
mengembangkan
berbeda
ini
diuraikan
bagi
menjadi
baik
menunjukkan
hal
model
dibandingkan
biologi
konvensonal
bervariasi
lagi
simpulan
SARAN
keterlibatan
melanjutkan
negeri
dan
IMPLIKASI
dengan
menggunakan
saran
signifikan
guru
penelitian
perhatian
tingginya
PBL
mudah
namun
oleh
telah
juga
jauh
sain
setiap
kuo
tinggi
dibelajarkan
mengajarkan
koordinasi
terlalu
terhadap
bahwa
materi
kondisi
peneliti
pembahasan
hasil
mempengaruhi
dapat
maka
sehingga
permasalahan
tertarik
berbasi
selain
analisi
statistik
optimal
lain
demikian
mengajar
berpikir
SIMPULAN
implikasi
dikemukakan
pada
agar
membimbing
penerapan
dimana
menarik
ingin
tahapan
yang
beberapa
pemahaman
lebih
banyak
belajar
sebagai
menyarankan
dari
DAN
jumlah
berdasarkan
jika
tingkat