PENGEMBANGAN M-LEARNING BERBASIS ANDROID SEBAGAI SARANA BELAJAR DARING SISWA

Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui kelayakan produk pengembangan dari para validator 2) mengetahui kepraktisan produk pengembangan media pembelajaran berbasis android dari hasil respon guru dan siswa 3) mengetahui keefektifan produk pengembangan media pembelajaran matematika berbasis android dari ketuntasan hasil belajar siswa. Prosedur penelitian dan pengembangan ini menggunakan model pengembangan ADDIE, namun peneliti membatasi penelitian ini hanya sampai 4 tahapan saja yaitu (1) Analisis, (2) Perancangan, (3) Pengembangan,
(4) Penerapan. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket validasi media untuk ahli media dan ahli materi, angket respon guru, serta angket respon siswa. Produk yang dihasilkan berupa aplikasi berbasis android pada materi dimensi tiga kelas XII. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa; 1) Hasil uji kelayakan berdasarkan validasi ahli materi memperoleh skor 87,7% dan termasuk kategori sangat valid sedangkan berdasarkan penilaian ahli media memperoleh skor 82,2% dan termasuk kategori cukup valid. 2) Hasil uji kepraktisan dinilai melalui uji coba lapangan terbatas kemudian uji coba lapangan utama, dan pada uji coba lapangan utama memperoleh skor 3,98 menurut respon siswa dan 4,83 menurut respon guru sehingga memenuhi kualifikasi praktis karena telah melewati batas minimum kepraktisan yaitu 3 ≤