dosen
berminat
dibanding
keberhasilan
diterpakan
aspek
ide
berikut
tidak
tentunya
hasilnya
keuntungan
tinggo
adalah
penyelesaian
tetapi
kemampuan
untuk
karakteristik
ata
khususnya
upaya
hendaknya
langkah
prose
dalam
dirancang
dipandang
waktu
memperoleh
itu
disebabkan
studi
kela
kurang
pertimbangan
akibat
diteliti
menunjukkan
ada
ditinjau
sig
memeriksa
mahasiswa
termasuk
memandu
soal
terlatih
mendapatkan
dan
IMPLIKASI
diskusi
berkaitan
saran
kerja
harapan
guru
penelitian
matematik
lengkap
kompetensi
terdapat
awal
PL
namun
oleh
criteria
perguruan
penguasaan
benar
sebesar
dibuku
peserta
tinggi
asing
mutlak
pendidik
maupun
bahwa
secara
ketika
masalah
lembar
belum
lapangan
disni
improve
peneliti
merencanakan
dapat
didukung
mendapat
melalui
permasalahan
sedang
haru
menjadikan
186
terjadi
analisi
statistik
dikembangkan
lain
kembali
ANAVA
SIMPULAN
interaksi
agar
dilihat
prestasi
penerapan
membuat
dilapangan
emosional
jalur
diminta
sangat
kepada
memahami
perlu
menunjang
sempurna
pembelajran
lebih
sebagai
tidal
dikatakan
DAN
pembuka
rekomendasi
nilai
berikutnya
sudah
merasa
serta
rapi
perhitungan
terlihat
ajar
memunculkan
ditemukan
kategori
pemecahan
menyelesaikan
fasilitator
187
adapun
sendiri
terkait
jawaban
kecerdasan
memuaskan
siswa
meningkatkan
bahan
implementasi
penbelajaran
merupakan
rata
lanjut
disimpulkan
IMPROVE
diperlukan
menerapkan
sulit
sejumlah
pembelajaran
BAB
dimiliki
antara
ini
diketahui
mereka
pelaksanaan
bagi
baik
terbiasa
hal
model
KAM
diperhatikan
memecahkan
dibandingkan
meneliti
sesuai
karena
dilaksanakan
simpulan
SARAN
dua
931
berimplikasi
selalu
dengan
akan
temuan
melengkapi
188
disosialisasikan
signifikan
menguasai
kelengkapan
mata
kontektual
teru
pendekatan
rendah
stimulu
eksperimen
perlakuan
te
lembaga
peningkatan
211
syarat
189
menyimpulkan
maha
diukur
meningkatnya
terhadap
kriteria
hitung
kemudian
materi
kuliah
perimbangan
besar
tersebut
indikator
ataupun
pembahasan
langsung
hasil
kecerdsan
rumu
memberikan
sehingga
samping
sekolah
kesimpulan
kontrol
didik
diterapkan
berurutan
matematika
pengaruh
kalkulu
dipenuhi
mampu
implikasi
pada
diajarkan
menarik
mengenai
berfoku
signifikansi
peran
atau
yang
beberapa
masih
perbedaan
banyak
belajar
190
dari
semua
katagori
berdasarkan