tujuan
belakang
latar
ISI
peningkatan
iii
kerangka
160
setelah
operasional
III
bentuk
TABEL
PEMBAHASAN
instrumen
terhadap
teknik
110
masalah
penyelesaian
materi
manfaat
kekurangan
167
kemampuan
untuk
jawaban
METODE
teori
siswa
meningkatkan
konsep
PB
populasi
PENELITIAN
IV
pembahasan
hasil
konvensional
sikap
pelajaran
langkah
penyelesaiaan
prose
melandasi
mendapat
sampel
ujicoba
melalui
desain
vii
pembelajaran
waktu
BAB
perumusan
ciri
positf
117
berbasi
KATA
antara
ABSTRAK
analisi
biasa
matematika
II
pedagogik
relevan
hal
KPM
identifikasi
model
tempat
kelebihan
SIMPULAN
matemati
PBM
tentang
konseptual
jeni
161
KAJIAN
LAMPIRAN
simpulan
pengumpulan
variabel
SARAN
keragaman
GAMBAR
dan
PUSTAKA
viii
keterbatasan
114
xii
data
hipotesi
saran
pembatasan
162
yang
103
PENGANTAR
pemahaman
hakekat
sebelum
perbedaan
penelitian
belajar
143
definisi
148
DAFTAR
106
DAN
PENDAHULUAN
121
prosedur
gain
HASIL
ketuntasan
164