tujuan
classe
universita
masing
validity
objective
berbentuk
peningkatan
teacher
sample
RME
dianalisi
problem
there
tinggi
syarat
education
dijadikan
homogenita
state
seluruh
instrumen
terhadap
teknik
tidak
taught
suatu
tesi
researcher
pemecahan
VII
hinai
coefficient
finding
dinyatakan
terdiri
normalita
masalah
adalah
memenuhi
keyword
student
kemampuan
wa
untuk
improvement
tersebut
learning
medan
interaction
research
ability
improve
between
reliabilita
essay
siswa
meningkatkan
uraian
uji
koefisien
program
mengambil
pascasarjana
all
taraf
populasi
thought
peneliti
merupakan
control
hasil
content
taking
daripada
dapat
yaitu
design
dalam
mathematic
observe
grade
diperoleh
sampel
melalui
university
higher
isi
ABSTRACT
significant
semu
pembelajaran
memperoleh
kontrol
kata
studi
kabupaten
digunakan
alternatif
kela
validita
821
realistik
level
suggest
antara
analyzed
ABSTRAK
done
ini
analisi
terlebih
alternative
experimental
biasa
bagi
matematika
conventional
mengetahui
normality
used
ANAVA
way
model
study
matemati
consisted
interaksi
population
test
dilakukan
having
2014
previou
required
dilaksanakan
pada
seventh
sampling
agar
clas
hartono
random
dua
through
reliability
held
based
thesi
pendidikan
abilitie
PMR
SMPN
group
school
reasoning
jalur
negeri
dan
than
kunci
homogenity
dahulu
langkat
dengan
data
855
yang
instrument
lebih
solving
sebelum
signifikan
guru
penelitian
whether
quasi
apakah
menyarankan
postest
mathematical
two
junior
each
dari
penalaran
technique
SMP
terdapat
awal
postgraduate
realistic
telah
pendekatan
eksperimen
method
before
pretest
sebesar
berdasarkan
high
had
te