para
baik
menunjukkan
peningkatan
keterampilan
persentase
kepraktisan
perhitungan
tinggi
berpikir
keluwesan
tentang
efektivita
keaslian
kurikulum
keefektifan
merincikan
interpretasi
validator
mampu
karena
ajar
berikut
terhadap
bahwa
KESIMPULAN
suhu
109
kategori
pada
penilaian
mengalami
tahap
SARAN
adalah
persepsi
materi
108
pengembangan
untuk
perkembangan
dan
indikator
STEM
siswa
meningkatkan
uji
sangat
mengajukan
layak
bahan
peneliti
dengan
data
total
perlu
hasil
rata
saran
lanjut
yang
assesmen
diperoleh
guru
penelitian
belajar
sebagai
kreatif
prakti
desain
valid
tindak
asumsi
lainnya
dari
kesimpulan
kompetensi
pembelajaran
olah
itu
BAB
kalor
oleh
ahli
DAN
disesuaikan
katagori
penyimpulan
digunakan
telah
validita
berbasi
fisika
kelayakan
ini
media
analisi
disusun
gain
setiap
sebesar
jumlah
berdasarkan
kefasihan
kriti
kebutuhan