tujuan
belakang
pecahan
101
mekanisme
kerangka
contextual
116
deskripsi
TABEL
PEMBAHASAN
112
halaman
108
kemampuan
jawaban
learning
155
karakteristik
siswa
populasi
PENELITIAN
kadar
prose
sampel
158
132
vii
ABSTRACT
gaya
pembelajaran
waktu
BAB
mengelola
kela
usia
ABSTRAK
relevan
coba
identifikasi
PENGAJUAN
teoreti
model
tempat
113
rancangan
109
LAMPIRAN
pengumpulan
variabel
SARAN
aktif
dan
IMPLIKASI
viii
data
hipotesi
195
saran
PENGANTAR
SD
guru
penelitian
HIPOTESIS
prosedur
latar
ISI
iii
160
119
III
107
teaching
instrumen
teknik
KESIMPULAN
110
masalah
materi
manfaat
METODE
anak
rumusan
uji
IV
pembahasan
langsung
hasil
TEORETIS
kesimpulan
inferensial
BERPIKIR
KATA
analisi
statistik
matematika
II
196
206
194
berpikir
implikasi
171
jeni
KAJIAN
197
GAMBAR
PUSTAKA
xii
pembatasan
yang
belajar
143
kreatif
KERANGKA
DAFTAR
aktivita
DAN
PENDAHULUAN
133
HASIL
hakikat